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欧美|欧美百年高校倒闭的启示

_原题为 欧美百年高校倒闭的启示
评论员观察
由于疫情的持续冲击 ， 很多欧美高校都采用延迟开学或线上教学的方式 。 此外 ， 一些高校在疫情期间出现严重资金缺口 ， 有一些百年高校甚至已经倒闭关门 。
建校历史长达174年的麦克默里学院因为财务危机 ， 宣布将在春季学期结束后永久关闭；超过百年历史的俄亥俄州富兰克林大学将关闭厄巴纳分校……有留学服务平台数据统计 ， 截至目前 ， 全美共有33所大学宣布永久关闭 ， 这一数量还在不断增加 。
【欧美|欧美百年高校倒闭的启示】冰冻三尺 ， 非一日之寒 。 虽说疫情是造成这些学校财务状况恶化的直接原因 ， 但美国高等教育的问题植根已深 。 有投资咨询机构指出 ， 在该机构所关注的美国高等教育机构中 ， 三成高校在疫情前就已经出现赤字 ， 其中一些机构的资金流动性甚至只能支撑90天 。 也就是说 ， 不论是疫情或是其他因素带来意外 ， 只要学校“停摆”超过三个月 ， 就可能被彻底压垮 。
这些欧美高校为何如此“脆弱”？
从表面上看 ， 欧美院校的这种经济“脆弱性” ， 受其收入结构影响很大 。 对于很多欧美地区院校来说 ， 学费收入在学校整体收入中占比较高 ， 甚至能达到70% 。 而大多数欧美大学的主要收入还是来自国际学生 。 以2020~2021学年为准 ， 在英国 ， 英国本土及欧盟学生学费平均约9000英镑 ， 而国际学生普遍都在2万英镑以上 ， 国际学生的收费标准远高于英国本土和欧盟国家学生 。 可以说很多欧美高校都是靠国际学生的学费养活 。 疫情暴发后 ， 很多留学生无法继续在海外学习 ， 便给欧美高校造成了高达数百亿元的经济损失 ， 这些高校自然难以为继 。
但归根结底 ， 欧美院校之所以会出现学费收入占比高的情况 ， 还是因为教育产业化 。 某种程度上 ， 教育产业化正是欧美大学危机的根源 。 教育产业化是指在教育领域实行的被称为“单纯财政视角的教育改革” ， 即为弥补经费短缺 ， 学校围绕创收、经营、转制、收费、产权等问题 ， 以增长和效率为主要追求的改革 。
学校利用市场手段扩大教育资源、利用市场机制“经营”教育 ， 无可厚非 。 产业化也给教育的发展带来了正面效益 。 比如说 ， 教育培养能力扩大 ， 效率得以提高 ， 教育服务、教育消费概念逐步形成 ， 教育市场和教育的选择性出现 。
但在部分欧美院校中 ， 完全秉持“经济主义路线”的“产业化”改革已然给社会和高等教育带来了多方面的灾难性危害 。 在产业化过程中 ， 增长和效率变成了学校的主要追求 ， 一定程度上忽略了对教育公平和教育品质的关注 。 享受“优质教育” ， 越来越成为金钱和权力的较量 。 在这般理念指导下 ， 学校也被束缚在经济链条之中 ， 对于经济的依赖程度越来越高 ， 也就无怪乎会在疫情带来的经济冲击下败下阵来 。
长远来看 ， 这一“疫” ， 会促使更多高校对其办学理念和经营发展做出思考和调整 ， 而且教育方式也将上演转型：网络授课、与国家利益更加相关的研究和基础设施项目等或将拥有更大的发展空间 。 这对于全球高等教育的发展来说不失为好事一桩 。（许晓芳）


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