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你的孩子会学习么？对照一下，这4个习惯他有没有

有的孩子上小学一二年级的时候 ， 成绩还不错 ， 考试能得八九十分 。 但一到三年级以上 ， 成绩马上下降 ， 并且学习越来越吃力 。 这是为什么呢？首先 ， 一二年级的知识简单 ， 容易学；其次 ， 好多学习内容父母或幼儿园老师都提前教过 ， 孩子可以吃“老本” 。 但从三年级开始 ， 知识越来越难 ， 学生成绩逐渐拉开差距 ， 形成两极分化 。 家长想要孩子不落后 ， 培养这4个学习习惯很重要 。
你的孩子会学习么？对照一下，这4个习惯他有没有
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1．做好课前预习
学习本身是由预习、上课、整理复习、作业四个环节构成的 。 预习是第一个环节 ， 缺了这个环节 ， 就会影响下面几个环节的正常运行 ， 结果影响学习成绩 。
有些孩子 ， 总是认为上课吃力 ， 课下想复习课上没听懂的东西 ， 所以挤不出时间去预习 ， 即使整天忙得晕头转向也不见成绩有什么突出的地方 ， 其实 ， 他们学不好的一个原因就是没有做好预习工作 。
举个例子：“学霸”小艾不仅学习成绩好 ， 并且各方面都很优秀 ， 是个全面发展的孩子 。 一次 ， 上“鸡兔同笼”这节课的时候 ， 我想考查孩子们会不会解决这个经典的数学问题 ， 就问：“关于这个例题 ， 你会解答么？可以上来给同学们讲一讲 。 ”
【你的孩子会学习么？对照一下，这4个习惯他有没有】有几个成绩好的孩子举手 ， 一一上来讲解了“假设法” ， 一看就是提前预习过 。 小艾同学不仅知道2种“假设法” ， 还会用两种“抬腿法”解决此问题 ， 并且还说出她认为的最简单的方法是哪个以及原因是什么 ， 都解释的清清楚楚 。
我问她怎么知道这么多方法的 ， 她说是看了我在自媒体上发布的有关“鸡兔同笼解法”的文章 。 的确 ， 我是提前一周就发布了此文 ， 但一直没有分享到班级群里 。 如此看来 ， 学习好的孩子总是很勤奋 ， 积极主动地寻找各种方法进行预习 。
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预习的好处有：①使孩子明确本节课的重、难点 ， 找到自己的困惑 ， 然后可以有选择、有主次地去听课 ， 从而提高记忆效果和学习效率；②可以培养孩子的独立思考能力 。 因为预习是自己独立接受新知识 ， 需要自己独立阅读和思考；③可提高孩子记笔记的水平 。 由于做过预习 ， 知道老师所讲的内容哪些在书上有、哪些没有 ， 这样就可以有选择地做笔记；④预习能增强孩子的求知欲望 。 带着预习中的问题听课 ， 就能启动好奇心和求知欲 ， 能调动学习的积极性 。
预习虽然重要 ， 但也是有条件的 。 尤其是对某些学习状况较差的孩子来说 ， 他们更重要的是把学过的薄弱环节和空白点及时弥补上来 ， 待一切熟悉后再进行预习工作 ， 所以家长不要盲目地要求孩子预习 。
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2．上课敢问善问
伟大的哲学家苏格拉底说过：“问题是接生婆 ， 它能帮助新思想的诞生 。 ”孩子有了问题意识 ， 才会产生解决问题的需要和强烈的内驱力 ， 学习中激发孩子乐问、敢问、勤问、善问的兴趣非常重要 ， 会使孩子受益一生 。
问题怎么来？可以引导孩子在预习的过程中 ， 把自己弄不懂的问题划下来 ， 在课上问老师；也可以在写作业时 ， 把百思不得其解的问题标记下来 ， 询问老师或同学；还可以学以致用 ， 引导孩子把学到的知识应用于现实生活 ， 让他们在解决问题中发现实际问题 ， 再提出新问题……
总之 ， 尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地 ， 把提问的权利还给孩子 ， 让提问伴随孩子迅速成长 。
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3．学会课后总结
对于低年级来说 ， 只要认真完成老师布置的作业 ， 就等于对当天内容进行了总结 。 但对于较高年级来说 ， 教学内容相对复杂 ， 题型变多 ， 只靠课上听懂是不够的 ， 需要课后进行及时复习、归纳总结 。
就像学习“简便计算”的时候 ， 各种运算定律都混在一起 ， 做题时选用哪种运算定律合适 ， 都要进行归纳总结 ， 并反复练习才能熟练 。
课后总结不是学习的最终目的 ， 最终目的是让它们成为知识框架中的一部分 ， 是可以得心应手地使用它们 。 总之 ， 帮助孩子养成课后总结的好习惯 ， 对他们构建知识框架、促进知识系统化 。 让学习事半功倍是有很大帮助的 。
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4．独立完成作业
家庭作业重点在于过程而不是结果 。 所以 ， 对孩子的作业 ， 不能只看结果是对还是错 ， 还要培养孩子独立完成作业的习惯 。 作为老师 ， 最不希望看到的就是 ， 学生的作业本上都是“√”都是“优” ， 可一考试 ， 卷子上都是“×” 。
让孩子独立完成作业 ， 不要动不动就查手机、就告诉他答案 ， 让孩子缺乏自己动脑思考的过程 。 能够独立完成作业 ， 对孩子来说是种挑战 ， 但是对培养孩子的独立思考能力、灵活分析问题、解决问题的能力却有很大的帮助 ， 孩子还可以品尝到解决问题的成就感 ， 进而激发学习兴趣 。
当然 ， 提倡孩子独立完成作业 ， 并不是要求家长对孩子的学习不闻不问 。 家长要为孩子营造学习环境 ， 当孩子遇到困难时 ， 要有耐心地启发孩子 ， 寻求正确的解题思路 。
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课前预习、善于提问、课后总结、独立完成作业 ， 这4个习惯的养成有益于孩子良好的学习习惯的形成 ， 对日后的学习生活肯定会有帮助 。


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