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随想并杂谈|孩子提前教育方法对了吗？心理学：过于紧迫的学前教育是一种伤害

最近小区里的妈妈们聊天 ， 聊到了关于孩子的补课问题 ， 有个妈妈说“我家的孩子今年才3岁 ， 就已经报了五个班 ， 舞蹈 ， 画画 ， 围棋 ， 毛笔 ， 英文班 ， 别提过得有多充实了！孩子有时候也累 ， 不想去上 ， 可是我一想 ， 别人家的孩子都在学习 ， 自家的孩子缺一天不上课 ， 那不就落后别人了嘛！所以这班还是得上啊 。 ”
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其实 ， 现在很多父母都有类似的烦恼 ， 担心自己家的孩子会从小就输在起跑线上 ， 所以在孩子还没入学就读的时候 ， 就拼命给孩子报各种各样的补习班 ， 然而却并不知道这样的举动会给孩子带来多大的心理压力 。 其实不只是孩子的心理压力大 ， 各种报班的费用 ， 也让家长们的经济负担加重了许多 。 但问题是 ， 孩子真的有必要在入学就读之前 ， 就报那么多学习班吗？学前教育 ， 对于孩子来说 ， 到底意味着什么？这些都需要我们为人父母的去好好思虑一下 。
1、过于紧迫的学前教育 ， 是一种伤害
现在很多家长为了给孩子抢占到好的学习资源 ， 都煞费苦心 。 先是千挑万选看中了某个学区房 ， 然后还不忘给孩子报各种各样的辅导学习班 ， 生怕孩子一个不留神就被其他人狠狠地落在起跑线上 。 其实这就是一种典型的焦虑型父母 ， 对孩子的未来操心过多 ， 反而可能会导致适得其反的效果 。
欧洲的发达国家德国 ， 曾经也有过父母对于孩子的学前教育过度操心的问题 。 德国有很多家长 ， 也跟咱们国家的家长一样 ， 从孩子出生那刻起 ， 为了让孩子得到更好更多的学习资源就卯足了全力 ， 在孩子还未进入学校就读前 ， 就争前恐后给孩子报了各式各样的学习班 ， 用繁重的学习任务压得孩子们几乎要喘不过气来 。 但也有部分人反对这种过于紧迫的学习方式 ， 认为这种做法对孩子的未来并不是十分有益 。
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在这种情况之下 ， 政府就开始出面做调解了 。 他们进行了一个范围很广的调查实验 ， 将50个以游戏为教学中心的幼儿园和同样数量 ， 但却是以授课为教学中心的幼儿园进行了对比 ， 但结果却让人大吃一惊 。
原来 ， 后者幼儿园所培养出的学生 ， 在学习方面上的优势并没有持久的效果 ， 只短短的维持了4年左右 ， 而在那之后 ， 他们的学习成绩就开始出现了大面积的明显降低 ， 而且在人际关系交往方面 ， 也出现了比同龄的孩子更劣势的一面 。
后来德国就开始对幼儿园的授课模式进行了大规模的改革 ， 让这些幼儿园必须以游戏为授课目的 。
由此可见 ， 提前教育对于年幼的孩子而言 ， 可能有短暂的学习帮助 ， 但是从长远的目光来看 ， 却是不利于孩子的未来成长的 ， 甚至还可能会给他们学习以外的各项生活技能造成盲区 。
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2、被动的学习模式让孩子身心受创
学前教育 ， 很多都是采取一种被动的学习模式 ， 而这种被动学习 ， 并不会让孩子的学习效果好到哪里去 ， 其实这种学习模式 ， 就是在我们成年人看来 ， 也是非常不喜欢的 。 试想一下 ， 要是你喜欢的是文学相关的内容 ， 在填报大学志愿时 ， 父母却非要强迫你去选择跟理工有关的专业 ， 但你对理工却一点兴趣也没有 。 在这种情况下 ， 就算你进了一流的理工专业 ， 学习成绩就会好 ， 乃至于毕业后的发展就会一帆风顺了吗？我看未必 。
被动的学习模式 ， 所产生的学习效果 ， 肯定是没有主动学习要好的 ， 这也是孩子教育过程中的一种合理规律 。
我周围就有这么一个例子 。 认识的一个朋友 ， 孩子今年刚上小学 ， 小孩子本来对画画还挺感兴趣的 ， 朋友觉得发展一下孩子的兴趣也不错 ， 就给他报了各种绘画班 ， 每天晚上孩子都要到绘画班上两小时课 ， 到了周末也不能休息 ， 也要去上课 ， 把孩子课后的私人时间几乎压榨的一点都不剩了 。


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