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“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组

启东市汇龙中学 ， 以“为学生终身发展奠基为社会文明进步育人”为办学宗旨 ， 以“绿色课堂”为教改理念 ， 着力构建“顺性适度、和谐优美、科学共生”的教学生态 。 多年来 ， 学校的办学水平和社会美誉度不断提高 。 在这样一片培养智慧学子的沃土上 ， 有一支践行新课改、不断成长的队伍叫汇中高三英语组 。 这是一支富有朝气、具有高水平教学和科研能力、敬业更专业的优秀教师队伍 。 这支队伍老、中、青相结合 ， 不断迸发教学灵感 。 她们谦虚好学 ， 勇挑重担；她们教学成绩优秀 ， 多次获得启东市教育体育局表扬 。 她们中有南通市、启东市级学科带头人和骨干教师6人 。 3人获得南通市英语好课评比一、二等奖 。 6人获得启东市英语教师基本功大赛、好课评比等级奖 。
成员介绍：
理科：丁海霞（备课组长）、洪云云、龚海燕、姚莉莉、仇馨瑾、张金燕、杨红、陈红梅、任贺、陆娟娟
文科：陈海燕（备课组长）、吴惠平、蔡海霞、徐赛花
艺术／传媒：黄英、陈滨花
“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组
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“学非探其花 ， 要自拔其根”──教学成果篇
杜牧这句诗 ， 本是告诫我们学习不能像看花一样流于表面 ， 而是要寻根究底 ， 深刻领会本质内涵 。 高三英语备课组深入对新课标的解读 ， 不断更新教学理念 ， 始终坚持“生本教育”原则 ， 并在遵循学生个体差异的基础上“因材施教” 。 充分借助小组合作、情境教学、探究教学、多媒体教学等多元化的绿色课堂教学模式 ， 达到激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果的目的 。 疫情期间 ， 还不断拓展和利用教学资源 ， 丰富教学内容 。 以学生的语言认知能力、学习情况为基础 ， 借助有效途径 ， 对学生进行听说读写能力训练 ， 以全面提升学生的英语综合能力 。
走马观花一无所获 ， 唯有“拔”其根本 ， 方能取其精华 。 在这样“敬业、求精”的教风浸润下 ， 汇龙中学高三英语组取得了累累硕果 。 在今年的南通市三模考试中 ， 英语成绩跃居于南通大市前列 。 文科、理科均被评为优秀备课组 。
汇龙中学高三英语组发挥南通市高中英语学科基地学校的学科优势 ， 加强各高中学校之间的英语教学交流与合作 ， 定期举行学科基地教学研讨活动 。
学校这届高三面临扩招导致的生源质量下降的困难 ， 但英语备课组毫无怨言 ， 对学生一视同仁 ， 不厌其烦地讲透每一个知识点 ， 注重培优补差工作 ， 对后进生的点滴进步给予表扬 ， 树立起他们的信心 。 杨红老师任教的7班 ， 陈红梅老师任教的8班本一率均高达98% ， 外语均分列年级一二名 。
“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组
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“前浪” ， “后浪” ， 在汇中这片蓝海中乘风破浪！──团队成员篇
吴惠平、黄英、陈红梅老师 ， 都是资深英语教师 ， 有着二三十年教龄 。 她们爱岗敬业 ， 几十年如一日 ， 从不迟到早退 ， 办公室里总能看到她们辛勤耕耘的身影 。 她们对学生的真心爱护 ， 对教育事业的呕心沥血 ， 深深影响了高三备课组的每一个人 。 吴老师还是南通市高中英语骨干教师 ， 曾多次参与模考审题、命题工作 。
丁海霞老师 ， 是启东市高中英语骨干教师 。 她充满朝气 ， 热情活泼 ， 教学风格独树一帜 。 这是她第一年担任备课组长 ， 但她乐于请教 ， 虚心接受建议 ， 制定的学科教学计划贴合实际 ， 分解的教学任务合理 ， 在她的领导下 ， 高三英语备课组能够在每次考试中都呈稳定上升态势 。
【“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组】蔡海霞、姚莉莉、仇馨瑾、陈滨花老师在担任英语教师的同时兼具班主任身份 ， 她们相信学生 ， 尊重学生 ， 适时表扬、鼓励学生 ， 她们所带领的班级 ， 无论是纪律还是成绩方面 ， 都名列前茅 ， 赢得学生和家长的普遍赞誉 。
龚海燕老师因为特殊原因 ， 高三未能继续担任班主任 ， 但她始终心系学生 ， 关心学生 ， 体察高三考生的心理变化并及时沟通解决；同时教学成绩尤其突出 ， 每次考试均列年级前茅 ， 深受领导、学生及家长的好评 。
陈海燕老师教学成绩优异 ， 连续多年任教高三毕业班 ， 同时担任文科备课组长 。 本学期 ， 她在兄弟学校开设了一堂公开课 ， 广受好评 。
杨红老师宽严相济 ， 教学严肃而不失活泼 ， 真正做到了让学生在笑声中接受知识 ， 深受学生喜爱 。 曾获得南通市一等奖 。
任贺老师多年来一直研究单词和阅读的教学 ， 并把研究心得用于实践 ， 把原先劣势的英语学科转变成优势学科 。
组内80后成员有张金燕、陆娟娟、徐赛花、洪云云老师 ， 她们有鲜明的年龄特点 ， 或活泼 ， 或生动 ， 或热情 ， 在教学上有鲜明的个人风格 。 张金燕老师获南通市优课评比二等奖；洪云云老师获“领航杯”南通市信息化教学能手二等奖；启东市“最美课堂”及基本功比赛一等奖 。
徐辉校长 ， 是南通市英语学科带头人 ， 尽管事务性工作繁忙 ， 但他依然坚持参与高三英语组备课组活动 ， 推门听课 ， 为高三英语教学问诊把脉 。 启东市教师发展中心季萍副主任也一直参与、指导高三英语组集体备课 ， 及时调整教学方向 ， 她高屋建瓴 ， 给英语组提供了很多宝贵的思路和建议 。
“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组
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“如切如磋 ， 如琢如磨”──交流研讨篇
一个优秀的团队想要成长 ， 就不能固步自封 ， 一定要走出去 。 “他山之石 ， 可以攻玉“ ， 高三英语组经常去兄弟学校听课 ， 并将学习心得与组内成员共享 ， 一起反思、总结经验教训 。 五月 ， 丁海霞和陈海燕老师应邀参加海门实验学校的校际交流活动 ， 深受启发 。 即刻调整授课方式 ， 后期的讲评课采用ppt模式 ， 分工合作 ， 每个小团队负责一个部分 ， 由组长把关、修改、做成一个个优质课件 ， 然后组内成员共享 ， 这样便于统一教学 ， 达到事半功倍的效果 。
校内安排的教学督导活动对高三英语组的启发也非常大 。 基础年级的骨干教师给高三英语备课组把脉、视导 ， 他们无私地提供多年毕业班教学总结下来的经验 ， 分享宝贵的教学资源 。 其中 ， 沈巧兰老师 ， 是南通市高中英语专家组成员 ， 多次参与南通试卷命题、高考模拟卷命题 ， 经验丰富 。
“学非探其花，要自拔其根”——记启东市汇龙中学高三英语备课组
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“一枝独秀不是春 ， 百花齐放春满园”──教育科研篇
这支队伍 ， 不仅会教书育人 ， 还常结合教学反思 ， 撰写论文 ， 钻研课题 。 本学年 ， 汇龙中学高三英语组发表省级以上论文十余篇 ， 其中国家级论文三篇 。 多次参与市级、省级立项课题的研究 。 作为成员参与的课题如下：2019-至今 ， 江苏省教学研究第十三期重点课题《基于测试分析的跟进式改革》；2020年5月 ， 省规划重点自筹课题《大数据时代下学习者对教育信息化的满意度及自我效能感研究》入选启东市基础教育教学成果选培项目；2017.2–2020.7江苏省教育科学“十三五”重点资助规划课题《基于语料库语言学的高中生英语自主学习能力研究》（已结题） 。
“风雨润桃李 ， 黑白画春秋” ， 教育是一场温暖的修行 ， 汇龙中学高三英语备课组始终秉持着“教学质量是生命”的理念 ， 踏实教书 ， 用心育人 。 她们用积极进取的心态创造朝气蓬勃的氛围 ， 把正能量的阳光照到每个同学的心上 ， 为汇龙中学的蓬勃发展增光添彩！（供稿：洪云云）


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