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2020年研究生在学人数将破300万|2020年研究生在学人数将破300万 1949年仅629人

新华社7月28日消息 ， 研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径 ， 是应对全球人才竞争的基础布局 ， 是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的重要基石 。
从1949年研究生在学人数仅629人 ， 到2020年这一数字将突破300万人 ， 我国研究生教育快速发展 ， 成为国家创新体系的重要组成部分 ， 践行着“高端人才供给”和“科学技术创新”双重使命 。
1963年 ， 《高等学校培养研究生工作暂行条例（草案）》的出台 ， 标志着我国研究生教育制度的初步建立 。 1981年 ， 《中华人民共和国学位条例》正式施行 ， 为我国研究生教育的进一步发展奠定了制度基础 。
党的十八大以来 ， 以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业 ， 把优先发展教育事业摆在重要位置 。 2013年 ， 《关于深化研究生教育改革的意见》发布 ， 研究生教育启动全面深化改革 ， 突出了服务需求、提高质量的共识 ， 开启了向研究生教育强国迈进的新征程 。
作为拔尖创新人才培养的主要途径 ， 研究生教育如何主动服务国家战略需求 ， 从有到优 ， 从优到精 ， 实现类型结构与培养质量的同步提升？
2014年 ， 全国研究生教育质量工作会议召开 ， 发布《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》 ， 建立起学位授予单位、教育行政部门、学术组织、行业部门和社会机构共同参与的“五位一体”质量保障体系 。
目前 ， 我国已建立起涵盖111个一级学科和47个专业学位类别的学科体系 ， 基本覆盖国民经济和社会发展的各个领域 。
立德树人 ， 是研究生教育的根本任务 。 近年来 ， 思想政治教育逐渐融入研究生培养的各个环节 ， 以黄大年、钟扬等为代表的一大批优秀导师不断涌现 。
【2020年研究生在学人数将破300万|2020年研究生在学人数将破300万 1949年仅629人】1990年 ， 我国普通高校专任教师中 ， 具有研究生学历教师的比例仅为19.6% ， 到2020年 ， 这一比例已达64.1% ， 大大提高了教师队伍的整体素质 。 学术学位、专业学位研究生分类培养模式愈加完善 ， 更加突出科教融合和产教融合培养 ， 研究生招生数由2012年的不到59万人增加到2020年的110余万人 ， 为社会主义现代化建设各行各业输出了大批高层次人才 。


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