皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始

【皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始】宋仁宗的掌上明珠徽柔公主 , 对爹爹的崇拜溢于言表 。 在宫学先生那里看到石先生写称赞官家改革新政的颂 , 就拿着一篇洋洋洒洒的文章找皇后 。 皇后曹丹姝是个谨慎的人 , 听到徽柔公主口无遮掩 , 非常担心 。 她是皇帝的女儿 , 跟皇帝亲近 , 一言一行 , 都有人留意 , 如果传错了话 , 将会造成很恶劣的影响 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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皇后担心徽柔的安危 , 也怕苗心禾担心 , 就跟官家赵祯商量 , 不让徽柔再去宫学念书 。 原因有二:一是徽柔慢慢长大了 , 姑娘不该与宗室子弟厮混 , 应该避嫌;二是徽柔直肠子 , 说话不讲究分寸 , 在宫学容易听到太多朝政议论 , 她心智不健全就对朝政妄加评判 , 对她没有好处 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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官家赵祯听完皇后陈述 , 对皇后心思缜密思虑周期 , 十分佩服 。 这也是作为公主教母的用心良苦之处 , 教导孩子是个耗费心力的事情 。 然而 , 七岁的徽柔公主找上门来 , 问皇后娘娘:“姐姐说 , 娘娘不许我去宫学读书了 , 她肯定是骗我的对不对?可是嬢嬢为什么?”皇后的回答 , 真是糟糕透了 , 情商简直为负数 。 她说:“因为啊 , 徽柔是大姑娘了 , 在宫学总是跟男孩子们厮混在一起 , 虽是同宗兄弟 , 也是有些不好 , 况且我们徽柔快八岁了 , 也该学一些女红刺绣了 。 ”皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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徽柔公主反问:“可是爹爹和嬢嬢让徽柔抄《论语》、背诗赋、讲《左传》的时候说 , 徽柔不是一般的女子 , 爹爹的长女 , 大宋的公主 , 是要有名师开眼界阔胸怀增雅兴 , 所以一定要读书!”皇后回答说:“嬢嬢会让司宫令每日去仪凤阁 , 给你讲经讲述 。 ”徽柔公主说:“嬢嬢 , 司宫令的学问见识同宫学的孙先生宋先生石先生一样吗?”皇后回答说:“自是不如 , 但是教导你也是够了 。 ”徽柔公主最刁钻的问话来了 , 她说:“那嬢嬢为何当年冒名去应天府书院读书?”皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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听闻这个问题 , 连官家赵祯都觉得是个棘手的问题 , 侧身看了皇后一眼 。 皇后沉思半晌 , 干脆说道:“徽柔 , 嬢嬢跟你一般大的时候 , 《诗经》《论语》倒背如流 , 家里没有哪个哥哥弟弟能比得上我 。 徽柔你说说 , 在宫学有哪几次作业能好好完成?又有哪次在课堂上答得上先生的问题的?”徽柔低下头不说话 , 面部开始抽动 。 官家看她难堪 , 也出来解围 , 对她说:“徽柔 , 你不是也不喜欢背子曰诗云吗?你还同爹爹抱怨过 。 ”皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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徽柔掉下泪来 , 哭着说:“从前不懂 , 偏偏今年喜欢了 。 ”皇后对一个七岁的孩子开始较真 , 问她:“那你喜欢什么 , 你现在就给嬢嬢讲讲 , 先生前几日教你的经文 , 再给嬢嬢说说 , 你为何喜欢?”徽柔半天才说话:“爹爹 , 嬢嬢 , 女儿确实蠢 , 不配在宫学与哥哥们一起读书 , 这就回去 , 天天在仪凤阁绣花缝荷包 。 ”说完 , 拜了两拜 , 转身走了 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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徽柔公主离开后 , 官家和皇后就掐起架来 , 因为爹爹心疼女儿 , 感觉皇后话说得不够委婉温柔 。 他能理解孩子 , 是因为自己曾经因为背负所谓家国责任 , 事事不由己 , 处处不由心 。 父母往往不希望孩子再吃自己吃过的苦 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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官家赵祯的表现 , 是亲子沟通里最重要的因素之一——共情 。 能够对孩子进行共情 , 就能真正理解、尊重和包容孩子的一切 。 这恰恰是皇后最缺乏的沟通技能 。 她永远是据理力争的 , 永远按照规矩办事 , 不懂得站在对方的立场去体会对方的心情 。 曹皇后对话徽柔公主 , 从亲子沟通方面看 , 有三个典型的错误:第一 , 摆出高高在上的架势 , 用家长权威来压倒孩子 。 徽柔公主跑来找皇后问缘由 , 官家和皇后是高高坐在上位的 , 徽柔则是像个犯错受罚的小可怜 , 仰望着自己依仗的权威 , 只能小心翼翼说质疑 , 不敢说自己真正的想法:到宫学可以多一些玩伴 , 不至于太孤独无聊 , 还可以听一些新鲜事儿 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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如果皇后娘娘能从主位上走下来 , 蹲下身子 , 目光平齐与徽柔对话 , 这会让她感觉舒服踏实很多 , 感觉到安全放心 , 孩子才肯说出自己的真正想法 。 她想去宫学又不敢说真话 , 出于忌惮 , 只好说爹爹说过要让她听名师讲经 , 为了开眼界阔胸怀增雅兴等这些空话 。 因为这一场对话 , 压根就是地位不平等的 。 第二 , 专挑孩子的痛处下手 , 打击否定孩子 , 刺伤孩子自尊心 。 徽柔在宫学 , 就是滥竽充数的学渣 , 别人在读书 , 她在打瞌睡 , 可见她对学习确实没有什么兴趣 。 背书不行 , 回答不了先生的提问 , 这些本来就是她自知不如人的短处 , 扬长避短 , 谁都不想让自己当众出丑 。 皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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偏偏曹皇后把这个当致命错误挑出来说 , 还把自己当年如何厉害炫耀了一遍 , 《诗经》《论语》倒背如流 , 没有哪个哥哥弟弟能比得上 。 偏偏徽柔是一窍不通 , 跟哥哥们根本没法相提并论 。 这让她感觉十分伤心自卑 , 皇后把她不好好学习当成主要原因 , 阻拦她去宫学 , 她再也不好辩驳了 。 徽柔公主说自己蠢 , 不配跟哥哥们一起读书 , 这句话刺伤了官家赵祯的心 。 他疼爱徽柔 , 生怕她受了委屈 , 如今听到这样伤感的话 , 怎么能不闹心?第三 , 一味给出指导和建议 , 剥夺孩子主动思考解决问题的权利 。 徽柔公主的问题只有一个 , 那就是听了朝臣关于政治的议论 , 道听途说 , 不加求证 , 自己跟着瞎说 。 皇后如果是担心这个问题 , 完全可以把问题掰开了说 , 晓之以情动之以理 , 徽柔是个十分会体谅父母的孝顺孩子 。 当徽柔跑来找皇后的时候 , 应该把问题抛给徽柔 , 你想去宫学 , 我们担心你乱说话造成严重后果 , 你觉得我们该如何解决问题呢?皇后禁止徽柔公主去宫学,被忽略内心感受,或是她悲剧人生的开始
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孩子积极参与 , 主动思考和探索 , 双方达成一致协议 , 这样找到的结果可以双赢 。 徽柔完全可以做到为了能得到去宫学的机会 , 学会守口如瓶 , 不再乱传话 。 但是皇后只是从利害关系出发 , 完全忽略公主的感受 , 一意孤行将她隔离开 , 让徽柔感觉到十分郁闷和孤独 。 虽然生在皇家 , 富贵无边 , 物质的丰裕弥补不了内心情感和爱的缺失 。 这或许是徽柔公主悲剧人生的开始 , 父母给的锦衣玉食并不能真正让她快乐 , 她想要的自由、理解和关爱 , 没有人真正关心


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