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家庭教育公开课：如何培养幼儿品格

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1.要接纳孩子的情绪 。 表达情绪是人类基本的权利 ， 不管他是男孩还是女孩 ， 他都是个孩子 ， 接纳孩子的情绪告诉他 ， 你的情绪我是理解的 ， 让孩子能够在你面前去表达和表现 。
2.帮助孩子澄清问题 。 有的时候我们容易看到的是孩子外显的情绪 ， 他在哭 ， 他在闹 ， 他在满地打滚 ， 但是你没有帮助他澄清引起他情绪背后的原因 。 让孩子认识到问题本身 。
3.鼓励孩子自己想办法解决问题 。 可能在家长看来 ， 孩子想的办法是比较荒唐的、幼稚的 ， 甚至不会成功 ， 但是我们这个时候可以鼓励他 。 让他尝试自己解决问题的方式 ， 如果没成功 ， 那家长也可以去跟孩子一起考虑问题解决的办法 。 鼓励孩子自己去尝试问题解决 ， 有了一次、两次、三次以后 ， 小朋友独立处理问题的意识 ， 他的态度和他的能力就逐渐开始形成了 。
4.要赋予孩子能力 。 未来孩子们要走向独立的人生 ， 家长要有这样的心态 ， 孩子更要有解决问题的能力 。
1.家长要了解孩子在各年龄阶段的心理发展特点 。 比如 ， 两岁的孩子从心理学研究角度来说 ， 第一个 ， 在某种程度上自我意识萌发 ， 第二个 ， 就是物权意识开始增强了 ， 第三个 ， 其实是平行游戏 ， 喜欢各玩各的 ， 所以就不太会分享 ， 我们要从内心里面接纳 ， 但是并不是说我们不去教给他分享 。 三岁 ， 尤其是四岁、五岁的时候 ， 分享行为是内在的迫切需要 。
2.不要去强迫 ， 要在孩子自己比较愿意的情绪下面去引导他分享 。
3.在家里 ， 可以玩一些分享的小游戏 ， 设置一些分享的场景 。 可以采用传递话筒 ， 或者是传递游戏骰子的情况 ， 来分享表达自己一些经历的收获或者感想 。 另外 ， 其实这里面也有感恩、礼貌的教育 ， 把东西先分享给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃 ， 自己再吃 ， 这里面其实不仅仅是一个简单的分享行为 ， 也有一个家风、家规在里面 。
4.家长要创造一些分享条件 ， 让孩子去跟别的孩子玩 ， 甚至可以掌握一些社交的技能 。
1.家长要树立一个意识 ， 不要人为的给孩子制造很多挫折情景 。 这对孩子的信心会造成很大的影响 。
2.要有宽容豁达的心态去接受孩子在遇到挫折时释放的情绪 。 家长乐观的心态可以很好的影响孩子 。
3.要培养孩子的能力 。 包括生活独立性、良好的社交技能、良好的学习思维习惯等 。
4.要建立开朗和谐的家庭氛围 ， 多鼓励孩子 。
1.在不同年龄段专注力有不同的表现 ， 家长可以根据孩子的表现来培养 。 比如 ， 3岁的时候 ， 老师在讲故事的时候 ， 对他感兴趣的细节 ， 眼睛会看着老师去听 ， 而到四、五岁的时候 ， 他能够听了一些内容 ， 并且转过来就能够把他听到过的内容记住 ， 能够有意识的复述 。
2.要注重环境对孩子的重要性 。
3.要找到孩子感兴趣的地方 。 要去观察孩子 ， 让他做自己喜欢的事情 ， 培养兴趣 ， 他就会专注 。
4.要了解孩子现阶段的特点 。 孩子对事情专注的时间有限 ， 重复玩几次后 ， 很可能注意力就被分散了 ， 这是正常现象 ， 家长要学会鼓励孩子 。
公益讲堂：家庭教育公开课（二）
公益讲堂：家庭教育公开课（三）
公益讲堂：家庭教育公开课（四）
【家庭教育公开课：如何培养幼儿品格】责任编辑：申钉钉


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