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3个小游戏玩转古诗词，玩耍中增长写作文本领，家长：知道得太晚

古诗词作为我国古代文学的精华 ， 对培养小学生的语文素养、厚植学生的文化底蕴都很重要 。 但从语文课堂教学实践来看 ， 小学生学习古诗词主要锁定在“领悟作品的内容和情感”“诵读背诵”目标上 ， 迁移到学生作文上的工作做得不够 。 甚至有的小学生认为 ， 古诗词只要会背诵就完成老师的任务了 。
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其实不是这样的 ， 古诗词在小写作文方面的促进作用是极大的 。 如果我们只是满足于“背诵全诗” ， 但是不能活学活用到作文中去 ， 就好像满架的书 ， 只是摆摆样子装装门面 ， 并没有发挥实际的作用 ， 或者说作用发挥不充分 。
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如何让这些古诗根植于小学生的内心世界 ， 使小学生学习积累的古诗词迁移到写作中去 ， 需要认真思考 ， 而读写结合不失为极佳的办法 。 在情景中运用古诗 ， 不断丰富学生的语言表现力 ， 使语言增添色彩 。
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具体该怎么做 ， 才能更好地把背古诗词与训练写作文有机结合起来呢？我结合自己的教学实践 ， 列举三个具体可操作的游戏 ， 虽然说是游戏 ， 其实就是提高作文水平的好办法 。
第一个游戏：“古诗接龙”游戏大家喜欢玩成语接龙游戏 ， 我们也可以玩玩古诗接龙游戏 。 几个学生在一起比赛 ， 第一位同学背一首古诗 ， 第二位同学接着背一首古诗 ， 依次类推 ， 所背诵的古诗词不能重复 。 如果重复就输了 ， 只能退出比赛 ， 最后留下的就是冠军 。 我们可以给他们封上“背诵冠军”“古诗词大王”“诗歌王子”“诗歌公主”等等有趣的称号 。
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可别小看了游戏 ， 小学生的学习方式更倾向于创设具体情境 ， 寓教于乐的效果更好 ， 因为他们的思维特点就是形象思维优于抽象思维 。 玩古诗接龙游戏可以让小学生在游戏的环境下熟记所学的古诗词 ， 深深印在脑海里 。 腹有诗书气自华 ， 积累了一定量的古诗词 ， 不管是在立意、选材还是语言方面 ， 对写作文具有良好的促进作用 。
第二个游戏：“我说一句话 ， 你说一句诗”游戏这个游戏是这样的：一个人先说一句话 ， 描写一些具体的情节 ， 或者有一些具体的提示 ， 另外一个人根据这些提示来说一句诗歌 。 描写的具体情境和诗歌的情境要吻合要一致 ， 只要符合要求 ， 答案是不唯一的 。 我们还是举几个例子来说明 。
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例一
小张：春天下起了雨 ， 这雨正在花草树木生长的时候 ， 按时节下了起来 。
小李：好雨知时节 ， 当春乃发生 。
例二
小张：中秋佳节之际 ， 独自在外的游子特别思念家乡 。
小李：独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。
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例三
小张：送别朋友时 ， 我们可以说哪些诗句？
小李：可以说 ， 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 。 也可以说 ， 劝君更尽一杯酒 ， 西出阳关无故人 。
例四
小张：数学老师布置了一道思考题 ， 我绞尽脑汁也想不出解题思路 ， 姐姐看我愁眉苦脸 ， 走过来稍微看了一下 ， 让我做了一个等式转化 ， 我眼前一亮 ， 豁然开朗 。
小李：山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 。
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这个游戏能够让小学生更容易地理解古诗词的意思和意境 ， 加深理解 。 并且和具体语境相结合 ， 已经是在活学活用了 。 在具体的话语中 ， 一旦恰当的使用了古诗词 ， 说话的表现力马上就丰富了 ， 增添了文采 。
第三个游戏：“填诗词”游戏用文字描写一个具体的语境 ， 然后在文字里空出一两个空 ， 填上适合的诗句 。
例一：梅花自古以来就备受人们的称赞 ， 赞颂梅花的诗句更是数不胜数 。 （）便是一个例子 。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神令人感慨万千 。
这里就可以填上“墻角数枝梅 ， 凌寒独自开”这句诗 。
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例二：外公做90岁生日 ， 家里亲戚都来祝寿 。 大家祝爷爷活一百岁 ， 寿比南山还要高 。 可爷爷摇摇头叹口气说：（）我赶紧打断他的话 ， 说您身子骨硬朗得很 ， 是宝刀未老呢 。
这里就可以填上“夕阳无限好 ， 只是近黄昏”这句诗 。
3个小游戏玩转古诗词，玩耍中增长写作文本领，家长：知道得太晚
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这个游戏就是写一段话 ， 有意识地去使用古诗词 。 不是随便哪一句古诗词都是可以的 ， 所选择的诗句必须与具体语境相吻合 ， 这就要求既了解诗句的意思 ， 又了解一段话的意思 ， 互相说明 ， 相辅相成 。
总结很多小学生背诵了很多古诗 ， 但是不会实际运用 ， 尤其是在作文中恰当运用 ， 让背诵古诗词与学习写作文形成了“两张皮” ， 通过这三个古诗词小游戏 ， 我们可以在轻松活泼的环境里活学活用 ， 巧妙地把诗词与作文结合在一起 ， 实现背诵能力到写作能力的迁移转化 。
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【3个小游戏玩转古诗词，玩耍中增长写作文本领，家长：知道得太晚】这三个游戏可以在学校玩 ， 也可以在家里玩 ， 可以和同学玩 ， 也可以和爸爸妈妈玩 ， 在玩中学 ， 在游戏里长作文的本领 ， 是个不错的选择 。 我经常将这三个办法告诉别人 ， 很多家长觉得很有效 ， 还调侃说：知道得太晚 。


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