江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

语文月刊|高考小说阅读各类题型规范答题技巧（附107PPT)( 二 )


5、读者角度：设置悬念 ， 跌宕起伏 ， 引人入胜 ， 吸引读者注意力 ， 引起读者的阅读兴趣 ， 引发读者思考等 。
温馨提示：答题格式一般为： 作用点+体现点 。
所谓“作用点”是指作用是什么 ， 一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的 ，必须结合文本具体内容分析 。
三、情节安排（艺术）题
这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力 ， 对于这类题型的回答 ， 可以从几个方面来思考：
（一）线索的安排
1、结构全文的线索：人物、事物、事件、情感、时间、空间 。
2、分析线索的特点：单线结构、双线结构 。
A、双线结构：一明一暗 ， 相互交织 ， 双线必须由一个共同点来连接 。
B、寻找途径： 抓小说标题、抓小说中的中心词 。
（二）情节安排的技巧
1、就全文看：一波三折 。 作用：引人入胜 ， 扣人心弦 ， 增强故事的戏剧性、可读性；
2、就开头结尾看：首尾呼应 。 作用：使小说结构紧密完整；
3、就开头看：
A、倒叙式 。 作用：制造悬念 ， 引人入胜；
B、设疑式 。 作用：提出疑问 ， 设置悬念 ， 引起读者的思考 ， 引出下文情节 ， 突出人物形象 ， 揭示小说的主题；
C、写景式 。 作用：交代故事发生的环境 ， 渲染气氛 ， 奠定基调 ， 烘托人物心情；
4、就结尾看：
A、出人意料式结局（突转式结局/欧·亨利式结尾） 。 作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应 ， 使人觉得又在情理之中；更好地突出、深化主题；
B、令人伤感的悲剧式结局 。 作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、引人思考；
C、令人喜悦的大团圆式结局 。 作用：给读者留下了广阔的想象空间 ， 耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体 ， 给人以欣慰、愉悦之感；这样的结局凸显出美好人性 ， 反映出人类追求美好的愿望；
D、留白式结局 。 作用：故事情节戛然而止 ， 留给读者广阔的想象空间 ， 能更好地深化主题 。
5、其他技巧特点 ， 如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等 。
（三）情节结构安排（情节运行方式）
情节运行方式：
（1）基本模式：开端、发展、高潮、结局；（2）设置悬念 （3）埋下伏笔 （4）铺垫照应 （5）摇摆：一波三折 。 情节跌宕起伏 ， 曲折生动 。
（6）出乎意料又在情理之中：“出乎意料”说明情节发生突转 ， “情理之中”说明前文有伏笔、铺垫、照应 。
（四）提问形式主要有：
1、小说关于某某情节安排很有特色 ， 请作简要分析 。
2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析 。
3、本文情节“构思精巧 ， 扣人心弦” ， 请结合作品内容分析这一特点 。
4、请简要赏析某某情节 。
这类题型的规范的答题格式一般为： 艺术点+体现点 。 所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么 ， 一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的 ， 必须结合文本具体内容分析 。
四、情节探究题
探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等 ， 重点探究情节安排的合理性问题 。 常见的提问形式有：
1、作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容 ， 谈谈你的看法和理由 。
2、有人认为小说的××情节是多余的 ， 请谈谈你的看法并简要说明理由 。
3、小说结尾（或其它部分）写了×× ， 这样安排有什么作用？
解答这类题型时可以从 环境、情节、人物、主题、技巧、读者感受、时代背景等方面来切入 ， 寻找突破点 。 答题时要力求做到观点鲜明 ， 要点齐全 ，分条分点 ， 条理清晰 ， 步骤完整 。


推荐阅读


上一篇：东乡微视|新时代文明实践：东铜社区举办主题书画展

下一篇：顾佳|电视剧《三十而已》经典台词句句扎心，顾佳这段话说得太好了！