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吕艺生|吕艺生：从“偷艺”少年到美育导师

【走近文艺家】
光明日报采访人员 刘平安
83岁的他 ， 12岁参加革命加入地方文工团 。无论是在地方的33载 ， 还是在北京舞蹈学院担任党委书记、院长的十年有余 ， 或是作为一名舞蹈家、美学家、教育家 ， 他在不同的岗位上、角色中默默耕耘又持续发光 。
吕艺生|吕艺生：从“偷艺”少年到美育导师
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吕艺生近照 光明日报采访人员 刘平安摄/光明图片
7月5日 ， 北京舞蹈学院教授、原院长吕艺生作为“美育中国·中舞联盟公益大讲堂”第一百课嘉宾在直播间云开讲 ， 以《舞蹈教育与非智力因素》为题奉献了精彩一课 。83岁的吕艺生声情并茂地解读舞蹈美育的策略与方法 ， 超过万人在线听课 。
作为“素质教育舞蹈课程”的开创者 ， 近年来 ， 吕艺生将大部分精力投入青少年舞蹈美育工作中 。2011至2013年 ， 吕艺生主持教育部人文社科专项委托项目《素质教育与舞蹈美育》 ， 正式推出“素质教育舞蹈课” ， 填补了我国普通教育体系中舞蹈美育课程的空白 。2014年 ， 舞蹈课开始进入中小学课堂 ， “我国中小学正式有了一门舞蹈课” ， 吕艺生及其团队相继培训了超过百所北京中小学的舞蹈老师 ， 并将舞蹈美育课程由北京推广至全国各地 。虽然越来越多的专业院校加入进来 ， 在师资培养方面增加了舞蹈课程 ， 但是作为一项“润物细无声”的长期工程 ， 吕艺生及其团队一直在路上 。耄耋之年的他 ， 依然亲自带队飞往全国各地授课培训 ， 除了给中小学舞蹈老师上课 ， 他还经常走进课堂直面孩子们 ， 他喜欢孩子们 ， 孩子们也喜欢这位老先生 。
采访时 ， 每当聊到美育课程或舞蹈专业知识 ， 吕艺生就两眼放光 ， 单是听他娓娓道来 ， 就已经很难分神 ， 加上他两只手不断地比画着动作 ， 时而深入浅出 ， 时而极富张力 ， 张口就是一堂课 ， 让人眼睛挪不开 ， 过后又回味无穷 。问到教大学生和小学生有何区别时 ， 吕艺生在两个师者角色间切换自如 ， 年龄丝毫没有影响他作为一名老师的激情和热情 。
说到大学生时 ， 他强调理论与实践相结合 ， 逐步深入 ， 带动学生从具象到抽象思考总结提高 。说到小学生时 ， 他的声调开始随着内容起伏变化 ， 身体和双手又跟着声调做着动作 ， 瞬间切换成可爱有趣的老顽童 ， “给小学生上课要像讲故事 ， 不断启发和鼓励他们的创新性思考” 。想到越来越多的孩子们有了舞蹈课 ， 经过老师的启发和指导更加阳光、快乐和自信 ， 就连昔日调皮捣蛋的孩子都成了最具想象力、创造力的小舞者 ， 吕艺生感到由衷地骄傲 。70多年前 ， 他也曾是一名求知若渴的孩子 。
1937年 ， 吕艺生出生在黑龙江佳木斯汤原县 。1949年 ， 刚成立的东北森林文工团排演节目缺一个小男孩 ， 正在读五年级的12岁的吕艺生被人推荐过去试试 ， 这一试就是一辈子 。
“打竹板 ， 响连天……”吕艺生张口即来 ， 至今仍记得当时的节目 ， “打着竹板唱曲 ， 老师临时教了几遍就上台表演了 。”节目演完 ， 效果不错 ， 但是吕艺生觉得竹板打得太简单了 ， 他想“打出花来” ， 于是就想到了走街串巷的乞丐 。当时 ， 竹板（数来宝）是乞丐吃饭的家伙什 ， 他就跟在乞丐后面绕了几条街偷偷地学 ， 逐渐摸透了其中的奥秘 ， 竹板打出了花 。直到现在 ， 吕艺生还在工作室中备着一副竹板 ， 他说可以随时练练手 ， 保持手指的灵活性 ， 采访时他还现场打了一段并解释了其中的小窍门 。
雁过留痕 。人们回首过往 ， 就像是从沙滩上走过 ， 有的人背后一片空白 ， 有的人则刻下了一长串的脚印 ， 那些足迹便是财富 。吕艺生的足迹留在了历史中 ， 许许多多的后来者正在沿着他的足迹前行 。小学还未毕业时 ， 吕艺生就作为团里最小的孩子随团进驻伊春林区 ， 冰天雪地中 ， 以烧木材为动力的车走走停停 ， 同行的女孩冻哭了 ， 他也冻得蜷缩成一团 。文工团在辗转各地的慰问演出中壮大 ， 他也在实践中不断成长 。到1954年 ， 16岁的吕艺生背着行李去参加北京舞蹈学校（现北京舞蹈学院）的考试时 ， 他已是工作了五年的“老同志” 。出发前 ， 团领导告诉他：“考上你就留那上学 ， 考不上就回来接着工作 。”吕艺生考上了 ， 也回去工作了 。


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