教学|广东105名本科青年教师现场比武竞技
_原题为 广东105名本科青年教师现场比武竞技
中国教育报—中国教育新闻网讯（采访人员 刘盾 通讯员 张紫欣 刘慧婵）“在生活中 ， 我们常常会遇到需要收取订金或定金的情况 ， 同学们知道哪一种可以退吗？”广东科技学院思政课教师周菊菊通过讲述定金与订金的区别 ， 生动阐述了学习法律知识的重要性 。
近日 ， 广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛现场决赛在广东财经大学举行 。 本届大赛由广东省总工会、广东省教育厅联合举办 ， 广东省教育研究院和省教科文卫工会承办 。 大赛设文科一组、文科二组、文科三组、理科组、工科组、医科组、思想政治理论课组共七个小组 ， 全省67所本科院校共105名青年教师参加比赛 。
【教学|广东105名本科青年教师现场比武竞技】“从内容到形式都是一场极大的考验 。 ”来自广东药科大学的参赛教师刘玖玲说 ， 比赛压缩了课程时间 ， 考验教师如何将课程精细化 ， 从课程准备到教学设计 ， 每个环节都要求教师精益求精 。 这次比赛的经历 ， 也让刘玖玲感触颇深 ， “青年教师大赛类似中国好声音这样的平台 ， 通过导师带领青年老师 ， 帮助我们进步 。 ”
据介绍 ， 本届大赛以立德树人为根本任务 ， 通过锤炼青年教师教学基本功等 ， 激发青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情 。 现场决赛包括教学设计、课堂教学和教学反思三个环节 ， 其中教学设计主要考察教师的课前知识储备和材料准备情况 。 课堂教学主要考察教师的现场授课和反应能力 ， 教学反思主要考察教师的课后总结与再提升能力 。
“青年教师是高校教师中的主力军 ， 通过大赛的示范、引领、带动 ， 使‘星星之火可以燎原’ 。 ”广东省教育研究院高等教育研究室副主任孙丽昕说 ， 今年比赛的规则和往届不同 ， 参与人数更多、覆盖面更广 ， 这样能够带动更多教师转变教学理念、教学方法、教学设计以及教学态度 。
孙丽昕认为 ， 大赛通过展示教师的基本功和技能水平 ， 引导教师间形成苦练教学基本功、钻研教学方法的良好氛围 。 大赛引导教师比拼教学含金量 ， 倒逼教师创新教学方法 ， 丰富教学内涵 ， 为学生带来更多“干货满满”的教学内容 。 “青年教师教学竞赛围绕立德树人根本任务 ， 以锤炼青年教师教学基本功、加强师德师风建设为着力点 ， 发挥优秀青年教师引领示范作用 ， 在推进高校教师队伍质量提升方面具有重要意义 。 ”在广东财经大学校长于海峰看来 ， 教学竞赛为青年教师提供了展示能力和水平的舞台 ， 为青年教师搭建了学习、交流的平台 ， 促进高校青年教师提升教学能力和业务水平 。
据悉 ， 现场决赛将遴选11名选手进入总决赛 ， 文科竞赛组每小组现场决赛的第一名选手进入总决赛 ， 其余小组现场决赛的前两名选手进入总决赛 。 总决赛中的文科、理科、工科、医科、思想政治理论课5个竞赛组的冠军选手 ， 将按程序向广东省总工会申报授予广东省“五一”劳动奖章 ， 并推荐参加第五届全国高校青年教师教学竞赛的广东选拔赛 。
作者：刘盾 张紫欣 刘慧婵
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