迟到的自画像 文/付庭翠
亲爱的同仁们：
你们好！
七月流火 ， 我们一年的教育教学工作也接近了尾声 ， 不知各位看到今年高考作文主题“如何给自己画好像” ， 有没有就此审视自己一番：“我是什么样的人”“我想过怎样的生活”“我喜欢现在的工作吗”……其实我刚参加工作时 ， 并没有给自己一个清晰的“画像” ， 因此迷迷糊糊就过了十多年 ， 所以 ， 现在我很想和你们分享一下自己的经历 ， 希望能借此共勉 ， 给未来的自己一个清晰的“画像” 。
其实我很羡慕你们 ， 从大学的校门走出来 ， 有着更丰富的知识 ， 更宽广的视野 。 我没有参加过高考 ， 因为家里条件困难 ， 我中考目标只有一个：师范学校 。 然而 ， 第一年我落榜了 ， 虽然很想去读高中 ， 但年迈的父母无力再供我读七年的书 ， 便放弃了 。 还好 ， 父母给了我一个复读的机会 ， 所以 ， 我连给自己“画像”的机会都没有 ， 就这样当了一名老师 。
虽然我不是那么情愿当老师 ， 但每天还是认真地备课、上课 ， 批改作业 ， 毕竟我依赖这份工作独立生活 。 只是 ， 我无法给自己的未来“画像” ， 我不知道当个小学老师还能有什么突破 ， 我每个学期的目标就是：成绩达到镇级平均分 ， 学生平安度过本学期 。 我参加的继续学习 ， 只是为了满足工作的需要 ， 我自己对什么都提不起兴趣 ， 每日浑浑噩噩 。
这样温水煮青蛙的日子 ， 就在前不久我参加县级青年教师课堂竞赛时打破了 。 我抽到课题后 ， 只有一个下午的准备时间 ， 我写教案 ， 找素材 ， 做课件 ， 弄到半夜 ， 自认为准备充分 ， 但是第二天上课 ， 学生基本不理我 ， 我在他们面前手足无措 ， 不知该如何调动他们的积极性 ， 如何打开他们的话匣子 。 硬着头皮上完那堂课后 ， 我几晚睡不着觉 ， 我想：我的人生是否像某篇文章里说的那样“死在二十八岁”？
“不！我不能混吃等死!”我决定改变现状 ， 我更认真地对待我的工作 ， 除了做好日常工作 ， 我会看看课例 ， 反思自己上课的得失 ， 希望每次上课都不辜负那四十分钟 ， 尽管没有达到理想的效果 ， 但我找到了工作的热情 ， 改变了懒散的状态 ， 我发现学生都变得比以前活跃了许多 。
于是 ， 我的“画像”有了一个模糊的轮廓——一个热爱工作 ， 对学生有帮助的好教师 。
可是 ， 这样的画像还是显得很单薄 ， 我想起了这样一句话：“我们不能改变人生的长度 ， 但可以改变人生的宽度 。 ”所以 ， 我决定把早已忘记的英语捡起来 ， 下载了一个APP,每天利用空余时间学习；我加入了县作家协会 ， 学习写作 ， 记录生活的点点滴滴 。
回到家里 ， 我忙着买菜、做饭、做家务 ， 关心家人 ， 陪伴孩子 ， 努力做一个慈爱的妈妈 ， 希望给孩子树立一个良好形象 。
我的生活变得忙碌而又充实 ， 我觉得自己“活过来”了 。
我的“画像”轮廓变清晰了 ， 也渐渐有了立体感 ， 这是一个热爱工作的好老师 ， 一个合格的妈妈 ， 一个孝顺的晚辈 ， 一个能和另一半风雨同舟的好妻子 。 当然 ， 我也留一个空间给自己 ， 一个兴趣爱好广泛的自由人 。
不过 ， 有句英语格言这样说：“Youmustthinkbig,butactsmall.”我们的理想越远大 ， “画像”越丰富 ， 化为实际行动时 ， 更需要一点一滴地积累 ， 一天一天地坚持 ， 才能把这个画像完成得更完美 。 当然 ， 现实中的我其实还有许多缺点 ， 所以就给我的“画像”加个影子吧 ， 她会时刻提醒我既要学会改正错误 ， 偶尔也要学会接纳这个不完美的自己 。
亲爱的同仁们 ， 当我们选择了教师这条路 ， 就是选择了热爱与责任 ， 清贫与奉献 ， 我们所能做的 ， 就是“捧着一颗心来 ， 不带半根草去 。 ”希望你们给自己“画像”时能够记住：既要热爱教师这份职业 ， 更要热爱自己的生活 ， 因为我们的人生不是一条线 ， 而是一个面 。
最后 ， 祝大家都能畅想未来 ， 给自己一个完美的“画像”！
【迟到的自画像 文/付庭翠】你们的同事：付庭翠
2020年7月8日
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