你的同学都变现了，你还在纠结该不该听课
突然怀念起有课的日子 。 就像学生时代 ， 没课的下午 ， 过的总是很逍遥；然而 ， 期末考试一到 ， 人就慌了 。
今天 ， 合肥又下雨了 ， 雨量中等 。 关于下雨 ， 我在微头条里戏说：“合肥 ， 对梅雨天来说 ， 就是一座来了就不想走的城市 。 ”
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江南的雨
01关于进度
都说下雨天适合复盘 ， 那就开始吧 。
如果把咱们训练营分为3个阶段 ， 那么阅读是第一阶段 ， 大约10天；写作是第二阶段 ， 差不多10天左右；第三阶段是做产品 ， 也是10天 。
在前两个阶段 ， 种种原因 ， 我的学习像蜻蜓点水 ， 入眼入耳 ， 偏偏不入脑；我的作业多是敷衍了事 ， 东拼西凑 ， 勉强糊了一个全卡 。
待收拾好心情 ， 重回正轨 ， 才猛的发现 ， 同学们已经从量变到质变 。
后悔无益、反思有用 。
训练营就像一场持续30天的马拉松比赛 ， 在这42.195km的跑道上 ， 有的小伙伴 ， 已经到了终点 ， 正品尝着胜利的喜悦；有的小伙伴接近终点 ， 咬牙坚持；也有的小伙伴半路就放弃了 ， 有的压根儿就没有出发 。
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马拉松比赛
庆幸我还在这条赛道上 。 在班班、助教的帮助下 ， “一瘸一拐”的我 ， 慢慢跟了过来 ， 终点可能还很远 ， 但往前迈一步 ， 离成功就近了一步 。
02关于书单
班里的助教在今天中午的加餐里提到：
做主题书单实际上是在找论据 ， 主题是论点（结合读者的痛点） ， 相关的书是论据（寻找相关的书为读者解决痛点问题）
深以为然 。 这让我想起小时候 ， 在农村的镇上 ， 卖跌打损伤膏药的先生 ， 他们做的就比较成功 。
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找到解决方案
上世纪80年代 ， 合肥的农村条件比较艰苦 ， 男人们基本上下地种田 ， 偶尔也有一些人 ， 家里条件稍好的 ， 就跟着师傅学门手艺 ， 当个铁匠、木匠、瓦匠什么的 。
活重、休息少 ， 营养也跟不上 ， 男人们受伤情况比较多 ， 今天不是这儿折了 ， 就是那儿伤了 。 所以 ， 就有了销售跌打损伤膏药的市场 。
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打铁匠
在这个场景里 ， 受伤的男人是用户 。 膏药先生要把他的产品卖出去 ， 都做了哪些功课呢？我们来拆解一下：
确立主题：治好伤病--直击用户痛点；
找论据：先生把伤分为三个维度 ， 内伤、外伤、内外兼有 。 每一个维度又进行了细分 ， 比如外伤 ， 是皮伤、骨头伤 ， 还是肌肉伤 ， 分的清清楚楚 。
案例可能不太贴切 ， 但回想起来 ， 也是有一定借鉴意义 。
03关于方向
目前我们群里有五个小组 ， 第1小组主攻“30+女性的成长和觉醒” ， 成员13人；第2小组：选题“大学生理财” ， 队员10人；第3小组：选题“养育女儿” ， 4个加盟；第5小组：选的是“占星” ， 也有3人入伙；而我所在的第4组：新媒体写作小白到入门 ， 只有我和另们一个同学 ， 两个人 。
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方向路标
好纠结啊!我该从众呢？还是坚持一下呢？
04关于时间
人在追赶的时候 ， 总是觉得时间过得太快 。 我是多么希望 ， 像筷子兄弟在歌里唱的一样：
“时光时光慢些吧不要再让你变老啦”
时间 ， 过得再慢一点吧 ， 我要学的东西太多啦！
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时光流逝
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