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孩子经常问“我为什么要做？”，如何激励孩子完成任务

生活技能训练营简介：这是一个关于亲子育儿的头条号 ， 旨在提供一些现代和实用的育儿方法 。 如果您感觉还不错 ， 就请关注、互粉吧 。
孩子们总是想知道 ， “我为什么要学习？为什么数学科目对我很重要？”
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如果你的回答是“因为我告诉过你”或者“因为这是你的学校任务 ， 这是你的工作” ， 效果可能不会很好 。
让孩子们明白为什么他们想做某事 ， 而不仅仅是他们必须要做的事情 ， 这一点很重要 。 当他们最终明白什么东西对他们有好处时 ， 他们会长期去做 。 如果你的孩子做某件事的唯一原因是父母觉得很重要 ， 那就是短期动机 ， 这种动机就会很快结束 。
如果你的孩子只是因为想让你开心而取得好成绩 ， 那么最终这一切都会结束的 。 他需要有个人原因 。 他的个人原因可能是 ， 当他在困难的事情上做得很好时 ， 就会有成就感 ， 而成就感是值得付出努力去体验的 。
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激励法
【孩子经常问“我为什么要做？”，如何激励孩子完成任务】首先 ， 你不可能有一个100％懒惰且没有动力的孩子 。 更可能的是 ， 在一些使你抓狂的领域中 ， 他很懒惰且没有动力 ， 比如学习 。
所以我要说的是 ， 先找到一个孩子有强烈动机的活动 。 跟他谈谈如何做到的 。
你可以说：“为什么你这么执着于足球？”
他可能会说 ， “嗯 ， 我觉得很有趣 。 我喜欢 ， 我的朋友也在队里 。 ”
然后你可以接着说：
“好吧 ， 那你怎么能把它转移到你生活中重要的事情上呢？你怎么能把你的雄心壮志转移到你的学业上 ， 这也是很重要的 。 你能想出一个让你的作业变得有趣并让你的朋友参与的方法吗？”
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区分想要和需要
这让我们又回到“为什么”学习上 。 我认为帮助你的孩子理解为什么学习是很重要的 。 所以你可以说：
“你可能不爱数学 ， 但你需要学好数学才能毕业 。 ”
你需要让孩子知道只有先做必须做的事情 ， 这样你才能做你想做的事情 。
找出你的孩子将来想做什么或成为什么样的人 。 普通孩子的可能想上个好大学 ， 找份好工作 。 所以你可以对你的孩子说：“听着 ， 数学是你必须学习的科目之一 ， 这样你才能做你想做的事 。 也许以后你想成为一名计算机程序员 。 太好了 ， 但你得去上大学 ， 而高考必考数学 。 ”
这是“为了长期利益而做出短期牺牲”的概念 。 你可以告诉孩子 ， 问题不是一张毕业证书 ， 问题是没有公司会聘用一个半途而废 ， 没有毅力的人 。
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共情
你的孩子可能会说 ， “我讨厌数学 。 我不擅长这个 。 ”
我们都有自己更倾向于的话题 。 这不是你需要关注的 。 相反 ， 告诉他：
“我知道你不喜欢 ， 但你怎么能成功呢？”
也许这意味着你的孩子在数学上没有90分 ， 但他至少需要及格才能毕业 。
对他们来说 ， 当他们说“我不擅长这个”时 ， 这是一种真实的感觉 。
”这很难 。 我讨厌数学 。 ”在我看来 ， 一个好的回答是：
“我不反对你讨厌数学 。 但我对你今晚罢工有意见 。 ”
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制定计划
如果孩子们表现得懒惰或没有动力 ， 但实际上这是一个自尊问题 。 有些孩子很害怕 ， 觉得自己做不到 。
有时候孩子们真的被安排得太多了 。 在这种情况下 ， 他们会感到不知所措 。 我认为帮助你的孩子制定积极的目标 ， 然后确保他的能力与目标相匹配是很重要的 。
所以你可以跟孩子一起制定学习目标和计划 ， 将大目标拆分成几个小目标 ， 仔细阅读 ， 提供反馈 ， 检查他们的工作—一切都很好 。
大多数孩子只是缺乏学习计划 。 因此 ， 这个实际上很小的项目在他的脑海中变成了巨大的野兽 。 他开始思考 ， “天哪 ， 我无法做到这一点 。 ”
你的孩子坐在那里苦苦挣扎 ， 而不是真正地工作或完成工作 。 最后期限越来越迫近 ， 然后他变得越来越疯狂 。
我的建议是 ， 不要为孩子做事而妨碍他们 。 相反 ， 通过帮助他们制定自己的计划来增强他们的能力 。
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注意说辞
很多时候 ， 我们专注于孩子不应该做什么以及他们做错了什么 。 但我认为在家长应该注意到孩子做得很好的事情上 ， 并且表扬他们是很重要的 。
赶上你的孩子做好事 。 对他们说些简单的赞赏 ， 就像“我注意到你为别人开门”或“我看到你花一些时间与弟弟玩捉迷藏 ， 干得好 。 ”
对孩子唠叨是没有效果的 。 如果你以唠叨的角色指导孩子 ， 他会默认你不是作为一个支持者 ， 而是讨厌的人 。
想象一下 ， 假如你正在做一些困难的事情时 ， 有一个朋友走进房间说：“嘿 ， 你还没有完成？是什么阻碍了你？你应该现在就完成 。 我认为你的做法不正确 。 ”你只能把他赶出去 。 而且 ， 你真的不想在孩子面前成为那样的人 。
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营造环境
坐下来与孩子讨论他的最佳环境以及成功所需的工具 。
也许可以让孩子每30分钟休息一会儿 ， 这通常是一种有用的技术 ， 因为这样他就不会觉得：“哦 ， 我要坐在这里连续学习八个小时 。 ”
如果他需要的话 ， 鼓励孩子给自己奖励 。 例如完成一张试卷 ， 就奖励10分钟游戏时间 。
你可以做的最好的事情就是参与孩子的生活 。 知道发生了什么事 ， 然后帮助他制定计划以实现自己的目标 。 如果他有一个计划 ， 那么他可以一次解决这个问题 ， 而目标似乎并不像这个庞大而可怕的野兽 。


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