电视剧杂谈|用上这些方法，孩子能写出比摘录的好词好句更出色的句子来！
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上个章节动历盒育儿袁老师分享了感像作文中 ， 孩子写作文不能少了细节 ， 尤其是恰到好处的细节描写会让整篇作文更加地刺眼 ， 而孩子写作文最怕的就是描写不具体 ， 叙述不到位 ， 这个毛病每个孩子都会犯 ， 我着重讲了分解动作法 。
今天我继承来讲讲动作描写 ， 将动作写详细、写细致！方法很简朴 ， 当孩子把握后 ， 说不定能写出比书本上的好词好句更出色的句子来 ， 不信 ， 往下看 ， 你就知晓了！
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由于动作的主题是人或动物等 ， 所以动作会带有人物的情感、情绪和思惟 ， 同样的 ， 动作反过来表现出人物的性格、情感、情绪和思惟色彩 ， 最显著的会表现在脸部和肢体动作上 ， 孩子们先看一个例子 。
气愤：
脸部动作——瞪大眼睛怒视、抿嘴、咬牙
肢体动作——握拳、摔东西、踢东西、抹眼泪
综合描写——得知自己心爱的东西被弄坏了之后 ， 小华抿嘴 ， 握紧拳头 ， 将牙齿咬得咯咯作响 ， 瞪大着眼睛 ， 以杀人的目光怒视着一切 ， 之后就开始摔东西 ， 像入了魔一样 。
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兴奋或害怕：
面部动作：
肢体动作：
综合描写：
孩子们 ， 我们要表达人物的情绪 ， 先要想想他的脸部表情和动作是怎样的？再想想他的肢体动作是怎么表现的？最后把这两方面综合描写出来 。
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1、兴奋——
面部动作：咪着眼、咧开嘴；肢体动作：手舞足蹈 。
综合描写：小明的妈妈要帮他买一个好玩的玩具 ， 他兴奋得咪着眼 ， 咧开嘴 ， 手舞足蹈起来 。 （我的学生：周心怡 感像作文星星1班 三年级）
2、害怕——
面部动作：眉毛向下斜、嘴巴两边向下弯；肢体动作：双手抱在一起、发抖 。
综合描写：我害怕时 ， 会眉毛向下斜 ， 嘴巴两边向下弯 ， 然后双手抱紧 ， 身体瑟瑟发抖 。 （我的学生：尹伊伊 感像作文星星2班 三年级)
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在作文学习过程中 ， 孩子们肯定积累了许多的好词好句 ， 在积累的同时 ， 多学学这些简朴的作文方法 ， 说不定孩子能写出比摘录的好词好句更好的句子来 ， 为什么不用用呢？
天天一个作文阅读流动 ， 坚持一个学期 ， 让孩子爱上读写 ， 拿下语文高分 。
我是动历盒育儿袁老师 ， 感像作文创建人 ， 教授十多年的、独创的感像作文方法、作文学习单和图表 ， 深受孩子们的喜爱 。 大家觉得对孩子有匡助 ， 关注我 ， 点击下方专栏咭片购买专栏 ， 我会分享更多有趣的作文和阅读方法给你！
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