首批50名学生参加！山东大学“多元智能”微专业开班了
齐鲁晚报?齐鲁壹点采访人员巩悦悦通讯员吴皓陈桂友袁凯
去年底 ， 山东大学正式发文 ， 将微专业建设纳入本科人才培养方案 ， 进一步丰富了一流本科教育“山大实践”内涵 。 6月20日 ， 该校多元智能微专业“云”开班 ， 首批招收的来自济南、青岛、威海一校三地理工文医等30多个专业的50名学生参加开班仪式 。
文章图片
会议首先由山东大学本科生院院长刘传勇致辞 。 刘传勇介绍了山东大学开设微专业的意义、规模和办学宗旨 ， 对首批招收的微专业学生表示祝贺 ， 并提出殷切的期望 。 随后班主任吴皓老师宣布了《多元智能微专业的管理暂行办法》 ， 包括课程选课学分管理、奖学金、导师和项目驱动和结业要求等 。 多元智能微专业负责人、控制科学与工程学院教授陈桂友对其中的要点问题进行了解读 。 最后同学们一一亮相做自我简介 ， 通过网络相互认识 ， 相互交流 。
采访人员了解到 ， 微专业建设是学校基于学科综合优势 ， 主动适应新技术、新业态、新模式、新产业的需求 ， 加快布局未来战略必争领域的人才培养的具体举措 ， 是为构建新型跨学科专业组织模式、促进学科专业交叉融合和产学研用协同发展而实施的多样化办学模式探索 。
微专业可采用线上、线下、线上线下相结合等多种方式开展教学 。 每个微专业一般10门左右课程、20学分左右 ， 学生完成课程学习、考核合格即可获得微专业证书 。 山东大学微专业是指在本科专业目录以外 ， 围绕某个特定学术领域、研究方向或者核心素养 ， 提炼开设的一组核心课程 ， 使学习者通过灵活、系统的培养 ， 能够具备该方面一定的学术专业素养和行业从业能力 。
值得一提的是 ， 微专业着力于有效弥补大学专业划分过细、口径过窄及培养周期过长问题 ， 加强本科与研究生阶段培养衔接 ， 提升专业培养与就业职业发展需求之间的匹配度 ， 课程设置一般具有高阶性、交叉性、挑战度 。 这种多学科交叉融合的办学形式受到大家青睐 。
具体来说 ， 控制科学与工程学院申请的多元智能微专业 ， 着力培养一批德才兼备、文理融合的高素质人才 。 以“加强基础、拓宽专业、因材施教、重点培养”为指导思想 ， 满足不同潜质学生的发展需要 ， 促进学生全面而有个性的发展 ， 培养具有核心素养和个人发展特长的优秀学子 。 充分考虑人文课程和理工课程的相互渗透 ， 结合当前人工智能技术的最新发展 ， 培养学生人工智能背景下的创新意识和实战能力 。 以“人工智能+X”的培养方式 ， 为学生在今后的相关领域发展赋能 。 开班仪式上 ， 首批50名学生们对在多元智能微专业即将开始的学习充满期待 ， 希望基于微专业平台擦出多元智能的创新火花 。
【首批50名学生参加！山东大学“多元智能”微专业开班了】找采访人员、求报道、求帮助 ， 各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站” ， 全省600多位主流媒体采访人员在线等你来报料！我要报料
推荐阅读
- 未来的大学生活“长啥样”？ 来看学长为你写下的万字指南
- |武汉校外培训机构面临招生大考：学生富余时间减少 家长报班更谨慎
- 中学|7.1亿豪华中学学生发声：花销涨了 回家不方便
- 绿色通道|乌鲁木齐：绿色通道救助困难大学生 新生迁户可“不见面”办理
- 5个适合普通本专科学生的专业：工作远景好起薪高，发展不逊名校生
- 大学生活费多少合适？阔别网贷，这3点一定要留意！
- 冯提莫被偶遇，长得矮还穿JK制服，远看以为是小学生！
- 大学|95后大学生为山区孩子打造“梦想基站”
- 老师|一大学生帮老师搬家后疑中暑身亡，校方称无责：当事者已离职
- 升学考试|@全市学生、教师 ， 8月18日起原则上不离开郑州市域