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11岁女孩发现西游记漏洞，专家无法反驳，400年来无人察觉

【11岁女孩发现西游记漏洞，专家无法反驳，400年来无人察觉】《西游记》作为我国四大名著之一 ， 是宝贵的精神文化明珠 ， 尤其是86版的电视剧堪称经典 ， 每一年的寒暑假都会在各大卫视轮回播放 ， 深深占据了我们童年回忆的一部分 ， 以至于现在对大多数人来说 ， 没有《西游记》的暑假是不完整的 。
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相信我们在观看的时候只是被精彩的剧情多吸引 ， 包括现在更多是怀念经典 ， 一笑一乐过后就淡忘在脑后 ， 不会深究其中的历史背景、剧情合理性等问题 。 但就是这部经典之作被一个11岁的杭州小姑娘马思奇指出有严重漏洞 ， 连专家都证实且无法反驳 ， 究竟怎么回事 。
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原来马思奇从小在爸爸的影响下酷爱读书 ， 尤其是《西游记》反复阅读高达15遍 ， 并且该书还收藏了不同版本在家中 。 在这过程中她发现电视剧和书中有些情节不一样 。 作者吴承恩是江淮人（今安徽省、江苏省一带） ， 所以电视剧中师徒四人从大唐到天竺取经的一路中 ， 所食斋饭总是出现江淮菜 ， 如在女儿国、小儿国等地 ， 吃的都是面食和情爱豆腐 ， 菜式单一 ， 按道理他们经过不同的地区、不同的民族、不同的国家 ， 风土人情/饮食习惯应该是大相径庭的 ， 怎么会在食物上高度统一呢？
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带着这样的疑问 ， 马思奇发表了一篇关于《西游记》中食物设置有漏洞的文章 ， 结果在网上引起轩然大波 ， 被大量网友转发讨论 。 此事引起了相关专家注意 ， 连他们也表示：在菜品设计上确实存在一些不合理的地方 。 至此400多年的经典文学作品因漏洞被大众讨论 ， 但总归是不影响它作为经典名著的历史意义的 。
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不过更值得我们关心的是 ， 这样一个重大发现竟然是由一名11岁的小女孩发现并提出 ， 这恰恰证明了马思奇在阅读中有自己的独立思考和独到见解 ， 而这是当代教育中积极提倡却又普遍缺少的现象 。 是一种难能可贵的个人能力 ， 值得被赞扬、被推广 。 在如今的快节奏、随波追流的社会里 ， 独立思考究竟能为我们带来什么有价值的作用？
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一、深刻的思考可以促进行动力的提升
思考不是单一的行为 ， 就如因果关系一样 ， 有疑问、去思考、去解决 ， 在新问题继续思考 ， 如此循环反复 ， 形成良好的思考习惯 ， 所以多多思考的背后是行动力的提升 。 毕竟光想不做是毫无意义的 ， 只做不想也不会有任何进步 ， 所以思考和行动是相辅相成的 。
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2、善于思考的人更加容易成功
如果一个人具有独立思考的习惯 ， 那他自主学习的意识也会很强 ， 无论在学业上还是工作生活中 ， 都会举一反三 ， 灵活运用 ， 就如马思奇一样 ， 不是一个只会读书的书呆子 ， 而是一个有独立思想、不会盲目追随别人、不会迷失自己的人 ， 这样的人以后走向社会也会更加容易成功 。
既然独立思考对于孩子的发展来说如此重要 ， 那家长该如何培养孩子独立思考的习惯呢？
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1、多锻炼孩子行动能力 ， 从而提升独立思考能力
在教育过程中父母要懂得、合得放手 ， 让孩子自己做事情 ， 不要大包大揽、过多干预 ， 这样的教育方式只会让孩子失去动手操作的体验 ， 没有实践哪来的感受 ， 更没有独立思考了 。
所以在生活中一定要让孩子多动手操作 ， 鼓励做力所能及的事 ， 不仅提高了自理能力 ， 在遇到问题时还激发了孩子主动思考的意识 ， 家长何乐而不为呢 。
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2、利用求知欲刺激孩子主动探索
求知欲是孩子的天性 ， 在成长过程中 ， 面对一切他不知道的东西 ， 他都想去尝试一下 ， 所以家长不必苦恼自己的拆家等破坏行为 ， 不如顺势引导 ， 正面管教 ， 在保证安全的前提下 ， 向孩子讲解他所感兴趣的事物、解决他的疑惑 ， 陪伴他大胆尝试 ， 甚至可设立小疑问 ， 让他自己尝试思考解决 ， 这样不仅缓解了初期孩子的破坏性行为 ， 还培养了他独立思考问题、解决问题的能力 ， 增强了面对困难的自信心 ， 这才是成长中最重要的是事情 。
就如乐高玩具就是很好的选择之一 ， 由浅入深地让孩子体验拼拆的乐趣 ， 无限造型和拼搭技巧激发着孩子的求知欲、好奇心 ， 同时也锻炼着思考能力和创新意识 。
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3、利用绘本提升孩子的思考能力
在众多的教育形式中 ， 绘本无疑是最温暖有效的方式了 ， 通过生动可爱、直观明了的绘本故事 ， 引发孩子思考其中的道理 。 而且家长还可以将故事讲成开放式结尾 ， 留给孩子无限想象空间 ， 从而促进他的思考 ， 锻炼独立思想 。 还可与家长一起讨论原剧情结尾 ， 二者对比 ， 增加了故事的趣味性 ， 让单一的绘本变成丰富多彩的亲子互动 。
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任何教育都不是一朝一夕的事情 ， 父母贵在坚持 ， 就如播种和收获永远不在一个季节 。 耐心给孩子最合适的陪伴和教育 ， 可能孩子没有像马思奇一样有所重大发现 ， 但具有良好的独立思考能力已然是一件更重大的发现 ， 让我们静待花开吧 。


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