关于大学老师，我们常有的6种误解！
一位大学老师颤抖着双手打下了这段文字 ， 强烈的画面感瞬间扑面而来……：
一位高校教师倒在一堆打印好的文件中 ， 同事猛扑上去 ， 拼命摇醒：“同志 ， 你醒醒啊！”他虚弱地微睁双目 ， 颤抖的右手努力去捡散落的纸张 ， 吃力地挤出：“这、这是我的教学计划、教学大纲、讲义、授课计划、实践教学计划、实践周工作计划、毕业实习计划、班主任工作日志、授课日志、教案、教案首页、课件、实训项目开出率、试卷A、试卷B、参考答案、考试申请表、考场情况登记表、试卷分析、问题学生谈话记录、班会记录、听课记录、专项检查总结、科研自查表、收受红包自查表、党员民主评议表、年终考评表、科研成果总结、教学研究总结、教学工作量核算表、科研工作量核算表、研究生工作量核算表……请、请一定代我转交组织！”说完又陷入了昏迷 。 同事含泪晃着他的身子：“同志 ， 你醒醒 ， 组织还有要求 ， 还要交电子版的！”
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大学老师究竟是一种怎样的存在？部分人对老师的认知似乎还停留在上大学那时 ， 他们体面、优雅、有内涵、文化水平高、收入高 ， 他们总是慷慨地为迷茫的我们指点迷津 ， 好像自己什么烦恼都没有一样！
但在这一段“报菜名”式的宣泄后 ， 小编不禁思考 ， 关于大学老师 ， 我们是否存在一些误解？
01.大学老师都学富五车
误区：写材料找汉语言文学的老师 ， 打官司找法学的老师 ， 看病找医学的老师 ， 肯定没问题！
真相：学历高 ， 那就应该什么都懂吧？其实 ， 由于本科时期不重视通识教育 ， 到了硕士博士阶段又只是关注自己的论文题目 ， 进一步限制了自己的视野 ， 除了自己研究的东西外 ， 其他的问题既无兴趣也无探知的欲望 ， “划山为王”的情况十分严重 。 虽然拿到了学位 ， 但不代表已经学会了很多东西 。
况且 ， 理论性的研究和落到实处的实践还是有很大区别的 ， 越是深入学习 ， 就无法再苛求知识面的广泛了 。
02.大学老师都有寒暑假
误区：学生一放假 ， 老师也没啥事了 ， 想去哪玩去哪玩！
真相：长达两三个月的假期 ， 虽然使大学教职员工的工作节奏与工作强度有所减缓 ， 但工作压力并未降低 ， 工作时间并未明显减少 。
如果简略总结一下 ， 在“暑假”中大学老师所做的工作主要有：
第一 ， 从事学术研究 。 理工科教师继续留在自己的实验室做实验 ， 人文社科教师从事学术研究项目 ， 许多老师要抓住这样难得的时间 ， 努力完成平时没有时间完成的学术论文或学术著作的写作 。
第二 ， 外出采访、进行田野调查或户外科学研究 。 不少教师利用假期进行采访 ， 或带领学生进行长达一个月甚至更长时间的田野调查 ， 或从事某些课题研究 。
【关于大学老师，我们常有的6种误解！】第三 ， 阅读、思考与写作 。 阅读、思考与写作既是工作需要 ， 也是生活习惯 。
第四 ， 继续教学工作 。 有些教师继续在学校中从事暑期教学 ， 大多数要为下学期的教学工作作好准备 。 如果是新学期要开设一门新课 ， 工作量就更大了 ， 暑假要为这门新课所作的准备就多了 。
第五 ， 参加学术会议 。 有不少学术会议都安排在假期举行 。 学术会议的宗旨之一就是与与会者进行深入交流、相互学习 ， 争取这难得的时间提升自我 。
03.大学老师都很空闲
误区：经常看到大学老师发朋友圈晒生活啊 ， 没事的时候还会写写博客抒发生活感悟 ， 还能按时接送孩子 ， 在朝九晚五的上班族眼里 ， 真是羡慕嫉妒恨啊！
真相：其实应该这样解释 ， 大学老师的时间很自由 ， 但绝对不空闲 。 如果一个星期只有两天上课 ， 以及某天下午偶尔开会 ， 那么其他时间都是属于自己的 ， 你可以自由安排你要做的事情 。 所以很多人才会认为：大学老师太空闲了 。
但是 ， 这是“自由”而不是“空闲” 。 事实上 ， 大学老师几乎没有可以停下来的时间 ， 要出学术成果必须有长期的积累过程 ， “坐得冷板凳 ， 啃得苦菜根” 。 没有足够的积累和阅历 ， 写出来的东西是火候不够的 。 压力其实是无时无刻不在的 ， 只要空闲下来都想着要看书 ， 看书就想着要做笔记 ， 想着这样的论文要怎么写才能论证有力 。 因此脑子从未停歇过 ， 朝九晚五的上班族可能晚上还能愉快地看个《芈月传》或者《太子妃升职记》 ， 我们连看《生活大爆炸》都是拖着看的 ， 你就可想而知这种工作压力其实比一般的职业都要沉重 。
04.大学老师的收入很高
误区：你一个大学老师 ， 月薪应该过万吧？
真相：真想直接把存折拿给他们看看 ， 第一个月工资才2000来块 ， 比一般的本科毕业生还少啊！当然 ， 随着职称的晋升 ， 收入会随之上涨 ， 但是年薪百万是绝对达不到的了 ， 除非自己在外面有专利项目转化为生产力 ， 或者是什么上市公司的独立董事 ， 才有机会赚大钱住洋楼 。
不过 ， 公道地说 ， 在大学里 ， 还是有些福利可以享受的 ， 变相也省了不少钱 。 例如一些大学有附属幼儿园、附属小学和附属中学 ， 教工子弟都是可以直接入学的 。 另外 ， 学校节假日也有点工会福利发放 ， 虽然不多 ， 但拿到手还是蛮开心的 。
05.大学老师晋升比较容易
误区：大学老师学历那么高 ， 升职加薪还不是分分钟的事情？
真相：在博士越来越多的今天 ， 其实大学老师的生存压力是越来越大的 。 一些学校除了要求科研和教学条件外 ， 老师还要获得国家课题和出国交流一年 ， 否则连上高评委的机会都没有 。 在这样的机制下 ， 年轻老师（俗称“青椒”）的压力进一步增大了 。 这也容易造成一种“重科研轻教学”的现象 ， 进一步造成课堂出席率下降的问题 。
另外 ， 在教研体系中并没有一个妥协机制 ， 像公务员 ， 上不了处级还可以给个调研员的级别 ， 但如果讲师上不去那就一直只能做讲师 。 所以职称对于年轻老师来说 ， 也是一个紧箍咒啊 。
06.大学老师都有很多研究经费
误区：教育部每年发放的研究经费肯定拿到手软吧！
真相：这个问题 ， 要分文理科来回答 。 理工科的研究经费多 ， 通常都是以百万计 ， 但那基本上要用来买各种仪器设备；文科的研究经费 ， 像国家社科基金的一般项目也就十几二十万 ， 在现在越来越严格的财务制度下 ， 能报销的种类也越来越少 ， 所以基本上都是拿来买资料 。
另外 ， 学校的报销机制也存在一定问题 。 年底最疯狂的时候 ， 有学生是凌晨1点去财务处门口排队等拿号的 ， 因此就算你有经费 ， 也能花出去 ， 但还要有一个强大的报销团队帮你把钱报出来 ， 不然的话 ， 你就只能自己亲力亲为了 。
话到此处 ， 与其说这些是误解 ， 不如称之为“美丽的误会” 。 老师们虽然忙碌 ， 但是他们也感到非常充实 ， 内心十分热爱这份职业 ， 热爱着自己身处的校园 。 所以无论外界如何喧嚣 ， 学校都是他们安放心灵的场所 。
这 ， 也许才是对大学老师最贴切的认知 。
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