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AG电子游戏的教育功能测评：《涂鸦冒险家：无限》

神笔马良是几乎每一个人都耳熟能详 ， 而且无限憧憬过的神话故事 ， 如今有一个电子游戏给了大家一个扮演神笔马良的机会 ， 这就是5THCell在2013年公布的动作解谜类游戏：《涂鸦冒险家：无限》(英文名：ScribblenautsUnlimited) 。
这已经是该系列游戏的第四代产品 。 此版本的游戏综合了之前版本的优点 ， 其游戏的方式极富创意 。 游戏者可以通过输入单词创造出各种各样的物体 ， 来帮助主人公"Maxwell"通过一个个冒险关卡 。 这款游戏能够辨识两万多个名词 ， 以及一万多个形容词 ， 基本涵盖了所有的日常用语 。 通过输入带有形容词的词组 ， 可以使创造出的物体带有更多的特性 ， 使得游戏者几乎可以创造出无数种结果 ， 有利于发挥个体的创造力 。
【AG电子游戏的教育功能测评：《涂鸦冒险家：无限》】选择此游戏的测评的主要原因：
情境化是该游戏用于教育的最大优点 ， 在生活情境中学习语言效率远高于传统课堂情境 。 该游戏灵活的游戏机制将这种优点发挥到了极致 ， 从而实现了传统教学情境中只有面对面乃至一对一教学才可能实现的效果 。
以下主要基于英文版游戏对英语学习的功能进行分析 。
以下为该游戏的测评内容 。
1、知识学习功能(5级)
2、该游戏呈现了大量的语言知识 ， 因为语言是一门基础学科 ， 对于学龄早期儿童的意义十分重大 。 此游戏有多种语言版本 ， 中文版可用于小学阶段的词汇学习 ， 英文版可用于英语启蒙及教学 。
(游戏基本玩法)
该游戏的英语版本可以广泛的用于外语学习 ， 而且是针对传统外语学习中的难点：词汇的运用 。 这种知识对于表达和写作尤为重要 ， 但又很难通过记忆来掌握 。 该游戏所采用的游戏机制——在情境中根据需求使用合适的词汇——正好能满足这一需求 。 因为游戏与现实情境中类似 ， 并非只有唯一的正确答案 ， 只要能表达出合适的意思即可完成任务 。 这样使得游戏者能够触类旁通活学活用 ， 不至于像传统的学习方法一样对词汇的运用过度刻板 ， 缺乏迁移的技巧 。
3、认知促进功能(5级)
4、由于语言与认知过程关系密切 ， 此游戏在考验和锻炼语言运用的同时也能显著促进游戏者的认知功能 。 这些功能曾经被相关学术文献论证和认可 。 此外 ， 该游戏在锻炼心智技能、前瞻性记忆、鼓励创造性思维、锻炼元认知能力等方面也具有一定功能 。
AG电子游戏的教育功能测评：《涂鸦冒险家：无限》
文章图片
(创造翅膀实现飞行功能)
此游戏与一般的英语词汇学习软件有很大的区别 。 它要求游戏者真实的掌握词汇的内涵 ， 并知道将其运用于恰当的场景 ， 而不是简单的将词汇与中文意思一一对应 ， 所以只靠死记硬背是难以通关的 ， 游戏者必须学会运用这些词汇 。 这种运用能力本身就是智力的核心成分 。 当代智商测验就经常使用游戏中的方式进行智力测量 。
3、功能效率(4级：容易使用)
游戏可以在多种平台上运行 ， 受硬件限制较少 。 游戏机制基本围绕功能进行设计 ， 不限时间 ， 功能实现效率较高 。 熟练的教师可以只选择有用的部分 ， 可以在课堂中使用 。
(游戏具备完善的引导和提示系统)
游戏整体面向未成年人设计 ， 画面健康 ， 主题积极 ， 对攻击性内容也会予以一定限制 。 如游戏者如果尝试创造武器攻击NPC或无故击打人物 ， 游戏机制会给予相应的惩罚 。 但鉴于游戏的自由度和开放性 ， 不排除游戏者制造出攻击性或者脱离现实的危险情境 。 因而根据ESRB的评级系统建议 ， 10岁以下儿童应该在成年人监护下使用 。
4、小结
(1)游戏呈现了英语的陈述性与程序性知识 。 相关知识内容可以用于学科教学与兴趣提升 。 (功能等级：5)
(2)游戏具有较高的认知促进功能 。 通过语言知识学习与应用 ， 促进了游戏者的智力 。 此外 ， 游戏中的心智技能操作 ， 以及与创造性和元认知能力相关的练习 ， 也促进了游戏者的认知功能 。 (功能等级：5)
(3)应用建议：游戏机制基本围绕功能进行设计 ， 不限时间 ， 功能实现效率较高 。 熟练的教师可以只选择有用的部分在课堂中使用 。 在国内外均有成功应用的实例文献供参考 。 (功能效率等级：4)


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