晓笛育儿分享记7岁孩子搭桥帮助老人过积水，背后藏着改变孩子做事不主动的方法( 二 )
缺乏自我肯定是孩子不主动行动的源头 。 相信很少人会把孩子做事犹豫 ， 缺乏行动力与孩子的自我肯定相关联在一起的 。 但当我们细心观察孩子的成长过程 ， 你会注意到这一点 ， 就说说我吧：
我的小孩在小学一年级时写字不好看 ， 字体的总写得不够的端正 ， 他也因此没少挨批评 。 我以为批评 ， 可以让他纠正自己 ， 给他一段时间 ， 他写多了就会好了 。
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但我错了 ， 在一次家庭会议里面 ， 听他对自己的评价 ， 才知道他写字不好的源头 ， 是他对自己的能力不肯定引起的 。
我们家有定期开家庭会议的习惯 ， 那一次家庭会议主题是聊聊自己的优缺点 。
孩子在家庭会议上说 ， 自己字很丑 ， 怎么写也写不好 ， 老师觉得他写字不好 ， 妈妈也觉得他写字不好 。 他自己觉得自己是一个写字很丑的人 。
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当我听到孩子自己这样评价自己的时候 ， 我的内心是想法很复杂的 ， 原来是我平常对他写字不好的批评 ， 不单没有被转化成孩子把字写好的动力 。 反而是孩子把这些负面的评价转化自我评价了 。
当我明白孩子写字不好的原因 ， 是因为他对自己写字能力不够肯定而不去突破时 。 还发现他的思维还真实地认为自己是一个写不好字的人的时 ， 我“慌”了 ， 就开始去寻找解决这个问题的方法 。
后来当我的行动帮助孩子对自己的看法改变后 ， 孩子现在的字写的越来越好 ， 现在孩子已经快三年级了 ， 他也里这样觉得自己写的字越来越好看了 ， 并且也相信自己能写得更好 。
没想到只需帮助改变孩子对自己能力的评价 ， 孩子便开启自发的 ， 主动的开启反复练习写字的动力 。
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又比如在上面小姑娘的例子 ， 在面对同样要不要给老人搭桥过积水问题时 ， 拥有自我肯定的孩子会马上去做 ， 并觉得这是对的 ， 周围也会认同我的行为的 。
但没有自我肯定的孩子 ， 他在做之前会担心这样做会被说成多管闲事吗？会犹豫这样做会不会被别人笑话 ， 等等对自己的想法不够 ， 肯定不够认可 ， 而让自己的行动缺乏动力 。 孩子缺乏自我肯定在面对问题时 ， 可能会选择观望 ， 而不是行动 。
事实上孩子的自我肯定不仅会决定孩子在问题面前是否主动行动 。 还会影响孩子各方面的发展 ， 包括性格向好发展 。
能够自我肯定的孩子在行动上是积极的 ， 在学习上是怀抱信心的 ， 在生活上满满的正能量的 ， 他知道自己应该做什么 ， 不应该做什么 。 也相信自己的价值 ， 认可自己的能力 。
【晓笛育儿分享记7岁孩子搭桥帮助老人过积水，背后藏着改变孩子做事不主动的方法】
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那在生活上如何帮助孩子形成积极的自我肯定呢？
细心的妈妈会发现 ， 孩子自我的评价是很多时候是通过外界来形成的 。 也是说孩子的自我肯定是可以通过后天的培养的 。 因为孩子的自我评价不是固定的 ， 而是受外界因素影响的 。 可以通过外界的帮助 ， 建立新的认知 ， 从而改变内在对自己的评价的 。
要在生活上帮助孩子形成积极的自我肯定 ， 那就要做到以下这几点：
第一 ， 通过实际行动帮助孩子复盘 ， 并让孩子看到他自己的能力
说到这里 ， 就要回到我孩子一年级写字不好那件事 。 后来我是怎么改变他写字不好的现状呢？
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