灿烂阳光1976做一名优秀的班主任，用心使学生积极乐观，心态阳光
当前 ， 中小学生中存在着一些不能正确的评价和认识自己的现象 ， 对自己缺乏自信 ， 这样的心理会严重影响学生的身心健康 。 因此 ， 教师应该注重培养学生良好的心理素质 ， 尽可能地创造条件 ， 让他们表现自我 ， 让他们充满自信 。
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一、全心全意实施"皮格马利翁效应" 。
教育家罗森塔尔在这个实验中相信孩子有前途 ， 对孩子寄予了更高的期望 ， 投入了更多的热情 ， 更加信任、鼓励他们 。 这些孩子感受到老师对自己的信任与期望 ， 自信心得到了增强 。 这个实验告诉我们：教师对学生的期望会在学生心理产生巨大的影响 。 教师以积极的态度对待学生 ， 学生就会朝着积极的方向去努力 ， 去实现 。 在工作中 ， 我积极地对待任何一个孩子 。 关心他们的衣食住行 ， 关注他们极其细微的心理变化 。 与他们促膝谈心 ， 使他们感受到一种热切的期望 ， 从而孩子们在各方面都有很大进步 。 事实证明：教师以满腔的热情对待自己的学生 ， 这将成为一种心理上的力量 ， 让学生自信 ， 让学生阳光 。
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【灿烂阳光1976做一名优秀的班主任，用心使学生积极乐观，心态阳光】二、一心一意增强学生的自信心 。
居里夫人曾肯定地认为：成才的窍门在于恒心和自信 ， 尤其是自信心 。 也就是说 ， 自信心对于一个人的成功非常重要 ， 它不仅使人充分估量自己的力量 ， 相信自己有所作为 ， 还能调动人的积极性和创造性 。 对于学生而言 ， 首先就是信任 。 信任是打开学生心灵的一把钥匙 ， 作为班主任 ， 首先要经常性地、有意识地为孩子们提供机会 ， 让他们在学习、生活中获得成功的喜悦 。 其次 ， 是关注 。 老师的关注能激发学生的潜能 ， 让学生自信 。 再次 ， 是宽容 。 宽容是人心灵的美德 。 孩子犯错正常 ， 他们在错误中成长 。 最后 ， 是表扬 。 表扬是心灵的阳光 ， 温暖孩子的心灵 。
三、尽心尽力克服自卑心理 。
学生一旦产生自卑感 ， 就会对很多事情没有自信 ， 所以帮助孩子们克服自卑 ， 走向阳光是必要的 。 我班有一男同学 ， 无论谁触及到了他不爱运动的这个弱点 ， 他的反应都特别的强烈 。 我想这样下去 ， 这个孩子就会让自卑影响了 ， 要多发现他身上的闪光点 ， 在公共场合给予表扬 。 有一次放大假写作业 ， 我本来让孩子写一篇日记即可 ， 可是这个孩子写了三篇 ， 并且很用心 ， 我在班里表扬了这个孩子 。 就这样一次次地帮助他 ， 渐渐地 ， 孩子找到了自信 ， 笑容绽放在脸上 。
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四、真心实意消除胆怯心理 。
每个班级中都有些胆子小、心思细腻而敏感的学生 。 他们往往不敢大胆表达 ， 不愿意与人交流 。 对于这样的孩子 ， 我们就要去锻炼 ， 给他们创造机会 ， 锻炼他们的勇气 。 可以让他们在活动中大声地朗读着诗文 ， 演讲着 ， 表演着等；让他们在愉快的环境中自信成长 。
总之 ， 教师要帮助学生扬长避短 ， 拥有阳光的心态 ， 以积极的心态去面对一切 ， 这应是一位优秀教师努力做到的 。
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