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当乒乓教练变身直播达人，带学生一天“云练”6小时

_本文原始标题：当乒乓教练变身直播达人 ， 带学生一天“云练”6小时
如今 ， “上网课”成为了社交媒体上最热门的话题之一 。 作为高校体育课的常备科目 ， 乒乓球自然也加入了云端网课的大家庭 。 当乒乓教练变身直播达人 ， 做“网红”的感觉可一点不比当老师轻松 。
全程直播 ， 带着学生一起练
受访院校：成都体育学院
开课时间：3月16日
授课教师：王珊（前中国队运动员 ， 成都体院乒羽教研室老师、校乒乓球队主教练）
当乒乓教练变身直播达人，带学生一天“云练”6小时
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运动员时期的王珊（左二） ， 代表中国队参加国际比赛 。
授课对象：运动训练班、体育教育班、校乒乓球代表队共50名学生
课时安排：每周39学时 ， 每节运动训练和体育教育主修课90分钟、校队训练课180分钟 。
授课平台：腾讯会议直播软件、智慧树APP
教学内容：专业体能训练、乒乓球技术动作讲解、理论学习等
我们学校是一所体育类院校 ， 日常的教学工作基本都是以实践训练为主 ， 很多老师从来都没有接触过网课 ， 特别是直播形式的网课 。 为此 ， 在开学以前 ， 学校专门组织任课教师进行了统一培训 ， 各教研室也开展了集体备课 ， 保证我们在疫情期间的授课能达到理想的效果 。
在教学进度上 ， 学校教研组对原有计划做了必要的调整：前四周 ， 我们将理论内容提前 ， 将专业技战术训练改为基础动作挥拍和体能训练 ， 同时把比赛信息统计分析、毕业论文撰写方向等内容进行了合理分配 ， 以此让老师和学生们更快地适应网课的模式和节奏 。
3月16日 ， 我正式开启了直播教学模式 ， 白天主要负责运动训练和体育教学两个专业的主修课 ， 晚上和周末的时间还要带校乒乓球队的训练课 ， 平均每天要直播6个小时 。 上课前 ， 学生们通过QQ群进行打卡；下课后我也会在群里布置当堂的作业 ， 内容包括体能训练、技术动作视频、比赛总结分析等等 ， 总体来看 ， 学生们完成得都不错 。
经过一段时间的磨合 ， 学生们对我的网课反馈良好 ， 认为课堂上的内容比较丰富 。 在每次直播的过程中 ， 我会把教研室以前拍过的乒乓球专题片与每节课程结合起来 ， 利用网络共享和同学们一起观看不同类型的比赛视频 ， 同他们一起进行详细的技战术剖析 ， 总结运动员发挥的优缺点等等 ， 这在以往的课堂上是很少见的 。 学生们虽然都坐在家里听 ， 但都能即时交流 ， 因此在实战分析和阅读比赛的能力方面都有了很大提升 。
在技战术和体能训练环节 ， 我会全程参与 ， 和学生们一起练 。 我有过做职业运动员的经历 ， 所以在上课时能够分享给他们更合理的方法和更丰富的经验 ， 示范效力比较强 ， 我想这也是大家喜欢上乒乓球课的一个主要原因吧 。 不过这方面教学确实存在着客观因素的影响 ， 效果始终没有实地教学好 。 毕竟学生们都在电脑或者手机前面 ， 受网络信号的影响较大 ， 一旦出现卡顿的情况 ， 纠正技术动作时就会比较麻烦 。
当乒乓教练变身直播达人，带学生一天“云练”6小时
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担任成都体院老师后 ， 王珊（右四）开始带领学生征战全国大学生乒乓球赛事 。
目前 ， 四川省还没有发布明确的复学通知 ， 所以直播教学还需要持续一段时间 。 课下 ， 我与教研室的其他老师也进行了很多交流 ， 大家普遍反映网课对于学生的即时把控效果还是不太好 ， 尤其是对于上普修课的同学们 。 他们对运动项目的认知不同、基础不同、身体条件和素质不同、上课时的重视和投入程度不同 ， 因此在无法面对面的情况下 ， 教学过程会遇到很多困难 。 不过 ， 我们学校的老师一直在积极调整思路 ， 组织新的网课内容和形式 ， 力争让同学们的每堂课都能有所收获 。
｜采编/吕海波
｜本文来源：2020年第5期《乒乓世界》
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