Leo李老师这个小姨的做法火了，孩子看到东西就想要( 二 )
如果这个阶段 ， 我们的原则不坚定 ， 执行力不果断的话呢 ， 孩子就会将这些在内心中印刻成自己认为的潜规则 ， 随着孩子年龄的增大 ， 孩子越来越会看成人的脸色 ， 越来越会和成人讲条件 ， 所以就会出现 ， 即使大一些的孩子也会出现这种在商场、商店里 ， 看到自己喜欢的东西不断的去想要 ， 并且跟成人去哭闹的现象了 。 三个阶段、六个词语、一件事情
弄清楚这些之后 ， 我相信大家应该都知道该怎么做了 ， 那我们从三个方面来去和孩子进行这些方面的教育 ， 分别是：
出现前：沟通与定向
在我们带着孩子进行出门或者需要逛商场的时候呢 ， 我们就要充分的与孩子进行沟通和定向 ， 告诉孩子 ， 今天我们要去什么地方 ， 做什么事情 ， 我们要去什么地方玩 ， 会吃什么东西等 ， 这些都要给孩子一定的概念 。
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不管做任何事 ， 之前的沟通都是很有必要的
同时呢 ， 跟孩子说 ， 你有一次可以自己选择买东西的机会 ， 但是买这个东西呢 ， 我们必须要有充足的理由 ， 当你使用了这一次购买东西的机会之后你 ， 就不能够再买其他的东西了 ， 所以说 ， 当你买了一件东西之后 ， 妈妈就不会再为你的任何东西付钱了 。 （这些具体的数量、次数等要根据孩子的事情情况来定 。 ）
出现时：提醒与原则
这个时候 ， 我们带着孩子去游玩 ， 或者逛商场的时候呢 ， 孩子出现想要买的东西的时候呢 ， 我们就需要提醒到孩子 ， 说：宝贝 ， 今天我们只有一次的购买东西的机会 ， 你确定要买这个吗？如果孩子确定 ， 就买给孩子 ， 因为我们答应了孩子 ， 如果孩子不确定 ， 在下一次的时候也需要提醒 。
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帮助孩子建立正确的购物观
如果孩子买到东西之后 ， 还要的话呢 ， 这个时候 ， 我们就要坚定我们的原则 ， 跟孩子去说：你刚刚已经在XX的时候使用了有一次机会 ， 我们来的时候说的 ， 只能买一个 ， 所以这个真的不能买 ， 不管怎样都不可以 。 这个时候就是考验我们原则的时候了 。 如果孩子哭闹 ， 在旁边陪着孩子 ， 保证安全即可 。
出现后：反思与总结
在回到家里之后呢 ， 我们需要与孩子进行一些反思活动 ， 先带着孩子回忆今天做了什么事情 ， 然后发生了什么事情 ， 我们是怎么处理的 ， 孩子做到了我们之前的约定 。 我们要给予孩子及时的肯定 ， 孩子没有做到 ， 我们也要给予孩子鼓励 ， 并且让孩子尝试自己对自己的做法进行总结和反思 。 结语
所以 ， 不管我们在任何时候 ， 我们在处理孩子的一些事情的时候呢 ， 都要本着尊重孩子的原则 ， 小姨的这种做法固然效果很好 ， 但是如果对于特别倔强的孩子是否效果还是这么好呢？我们需要思考是否有更加好的办法来去处理这件事情 ， 既做到充分的尊重孩子 ， 还能够起到好的教育效果 。
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与孩子 ， 方法很重要
其实 ， 定向—行动—总结 ， 这三个阶段 ， 不仅是我们成人的做事的一些准则或者方法 ， 对于孩子来说也是很好的方式 ， 我们带着孩子做任何事情都需要先去定向 ， 然后是行动 ， 并且最后的总结也特别重要 。 虽然孩子可能会不知道其中的原理 ， 但是 ， 我相信 ， 孩子是能够在这种润物细无声的滋润中得到成长的 。
我是Leo李老师 ， 感谢大家的关注 ， 我们一起谈蒙氏 ， 聊育儿 ， 关于这个话题 ， 您有什么有趣的故事 ， 欢迎大家留言分享 。
#育儿##家庭教育##小姨带娃的一天#
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