【欣妈育儿经】就多跟孩子聊天！，想让孩子更聪明
1995年 ， 美国人类学家贝蒂·哈特和托德·雷斯利 ， 耗时两年半的时间 ， 跟踪调查了42个家庭 ， 记录父母和孩子之间的对话 。
最后得出结论：出生在贫困家庭的孩子 ， 到四岁时 ， 与出生在较富裕家庭的孩子相比 ， 会少听到3000万个英语单词 。
这就是著名的“3000万字差距”的调查 。
为了填补这个差距 ， 我们开始给孩子更多的启蒙教育 ， 让孩子读更多的书 ， 送孩子上更多的早教班等等 。 但是 ， 麻省理工最新的研究发现：影响孩子大脑发育的 ， 不是词汇量 ， 而是父母与孩子的交流方式 。
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经常与父母聊天的孩子 ， 社交能力更好
来自麻省理工学院、哈佛大学和宾夕法尼亚大学的研究小组 ， 共同组织了这个新项目 。 他们以波士顿地区30多名4~6岁的儿童为研究对象 ， 在孩子们听故事的同时 ， 扫描他们的大脑活动 ， 并且回顾孩子与父母在家中的聊天录音 。
结果发现 ， 孩子与父母聊天频率越高 ， 他们大脑中语言相关区域的活动就越强 。 无论这个家庭是否富裕、父母受教育程度多高 ， 都证明了这一点 。
也就是说 ， 那些富裕家庭的孩子 ， 如果很少和父母聊天 ， 语言能力和大脑反应就会比较差；而那些贫困家庭的孩子 ， 如果经常与父母聊天 ， 他们的大脑反应就会比较灵活 。
《麻省理工科技评论》的文章中说：父母和孩子聊天 ， 可以影响孩子大脑的生物生长 ， 这一点非常神奇！
父母和孩子聊天时 ， 尽管使用的词汇量较少 ， 但谈话过程中除了语言内容 ， 还有非语言方面的信息 ， 比如肢体语言、反应能力、逻辑思维 ， 以及社交方面的信息 。
这非常有助于孩子在社交方面的语言技能 。
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父母应该多和孩子进行互动
很多家长想通过多读书 ， 给孩子灌输更多的知识 ， 以此来弥补“3000万字的差距” ， 但这种方法其实哺乳多与孩子互动聊天 ， 因为后者对孩子大脑发育影响更大 。
在聊天时 ， 也应该有互动技巧 ， 比如：
孩子：苹果树是怎么长出来的？
妈妈：还记得我们上次种的一颗黄豆吗？（这里不直接给答案 ， 而是引发孩子思考）
孩子：记得 。
妈妈：黄豆种在土里会发芽 ， 那这棵树是不是也长在土里？
孩子：是的 ， 是不是把黄豆种在土里 ， 就能长出苹果树？
妈妈：不是 ， 黄豆种在土里 ， 只能长出黄豆芽 。 你还记得昨天吃西瓜 ， 是不是里面有西瓜籽？
孩子：记得 ， 那把西瓜籽种在土里 ， 是不是就能长出西瓜？
妈妈：是的 ， 西瓜籽会先发芽 ， 然后长出叶子 ， 最后才能结出西瓜 ， 不同的植物 ， 种子也不同 。
孩子：那苹果树是什么种子发芽的呢？
妈妈：苹果树 ， 就是我们吃完苹果后 ， 里面剩下的种子 ， 种到土地里 ， 最后才长成的苹果树 。
以上这段对话的内容并不重要 ， 写这段对话 ， 是为了告诉大家 ， 当孩子有疑问时 ， 不要随随便便告诉孩子一个答案 ， 而是要趁此机会 ， 引发孩子的一些联想 。 在这个聊天互动的过程中 ， 引导孩子学会思考 ， 学会提出更多的问题 。
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聊天可以培养孩子的共情力
当孩子有情绪时 ， 很多事情是难以进行下去的 。 因为孩子的情绪处理能力有限 ， 所以经常会无理取闹、吗不讲理 。
举个例子：
孩子的作业比较多 ， 只写了一会儿他就开始烦躁 ， 因为他此时很着急去玩 ， 不想继续写作业 ， 所以就开始闹情绪 。
这个时候 ， 我们应该跟孩子说：“我知道作业很多 ， 写起来非常累 ， 妈妈小时候跟你一样 ， 因为特别贪玩 ， 所以每次写作业都心情很烦 。 ”
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