「丁路遥知事」却依然没有牛逼起来？”，“为什么我学了那么多刷屏课程
以下情况 ， 你也许曾经遇到过：
看到朋友圈里有个刷屏的营销类课程 ， 一开始你的内心是抵触的 ， 但身边不少人都报名参加了 ， 你终于也下决心购买了该课程 。
不久后 ， 看到另一个《XX课程》刷屏……
你不仅都报了名 ， 还把课程全学完 ， 内心是满满的收获感 。
过了段时间 ， 老板给你下达了一个任务：
“小王啊 ， 公司下个月有个重要活动 ， 由你来负责做营销策划方案吧！”
可在做汇报时 ， 老板却不高兴了：“你不是学了很多营销课程吗？怎么还是和以前一样的水平！”
是啊 ， 学了那么多 ， 为何工作中都没用上呢？
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01没有建立这种思维 ， 学再多都是白费
最近 ， 我观察身边热爱学习的小伙伴 ， 发现一个很有意思的现象 。
有些人 ， 学习任何知识 ， 都学得非常快 ， 而且还能运用到自己身上 。 而有些人 ， 尽管买了很多书 ， 听了很多课 ， 参加了很多活动 ， 进步却微乎其微 。
在这个现象的背后 ， 也许是你的思维方式在作祟 。
成甲老师在《好好学习》中提到过两种思维 ， 分别是“红灯思维”与“绿灯思维” 。
红灯思维属于一种针对外界指出与自己观点不同时的消极表现 ， 它是人类在进化过程中发展出的习惯性防卫机制 。
比如看书的时候 ， 你会不自觉地寻找自己认同的观点；和同事吃饭的时候 ， 会选择以前总爱去的餐厅 ， 连点的菜都是熟悉的那几样 。
红灯思维较强的人 ， 容易活在自己构建的围城之中 ， 一般只接受自己认可的观点 ， 遇到自己不认可或不熟悉的观点 ， 立马就跳起来反对 ， 并拒绝接受 。 如果是这样的学习方式 ， 即使学再多 ， 也只是巩固了自己旧知的地盘 ， 新的知识和观点并没有真正吸收 。
要减少由红灯思维所带来的不利影响 ， 我们需要建立绿灯思维 。
绿灯思维指的是 ， 当遇到不同意见时 ， 第一反应不是反驳 ， 而是思考：我可以怎么用它来帮助自己？
具有绿灯思维的人 ， 往往能以一种更加开放的心态去面对这个世界 ， 善于包容不同的人和事 ， 认为这正是自己成长和提升认知的机会 。
乔布斯有一句很著名的话：“我特别喜欢和聪明人在一起工作 ， 因为最大的好处就是不用考虑他们的尊严 。 ”
难道说聪明人就没有尊严吗？当然不是 。
只因为聪明人把“我”和“我的观点/行为”分得十分清楚 。 举个例子来讲 ， 某次开会你迟到了 ， 老板严厉批评 ， 有些人就会埋怨老板不近人情 ， 闷闷不乐影响了后续的工作；但聪明人却不这么认为 ， 他明白老板批评的只是迟到的行为 ， 而不是否定自己这个人 ， 因此该思考的是以后如何不迟到 。
建立绿灯思维 ， 需要我们不带有任何偏见或先入为主的成见去面对学习 ， 不仅要对新信息保持敏感和兴奋 ， 还得努力激发自己的想象力 ， 结合到实际工作中去 。
把红灯思维切换成绿灯思维 ， 相当于一种学习思维的重构 ， 这样做你才会用新知来指导自己的实践 ， 从而真正起到学习的效果 。
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02从被动成长走向主动成长
网络上曾有这么一个段子：
有个员工跑去问老板：“我都有十年工作经验了 ， 为什么您还不给我涨薪水呢？”
老板回答说：“你是有十年工作经验呢 ， 还是一年工作经验用了十年呢？”
这虽然是个段子 ， 但放在现实职场上却再真实不过 。 工作十年 ， 正好撞上了“35岁墙” 。 此时你的能力若跟不上企业的需要 ， 老板便会觉得你贵 ， 所以考虑的已不是涨薪的问题 ， 而是裁员的问题 。
在我身边有这样一类人 ， 他们从小到大都是被安排着长大 ， 只要父母认为有用的兴趣班、补习班都去读 ， 甚至高考志愿都是父母给填的 。 但到了大学毕业后 ， 突然父母不安排了 ， 他们顿时就失去了人生的方向 。
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