【教育】在欧洲上网课是种什么体验？
为应对新冠疫情蔓延 ， 3月中旬以来 ， 欧洲大多数国家陆续关闭学校和教育机构 ， 许多学校转为网络教学 。
在欧洲网课怎么上 ， 学生和家长们感受如何呢？
网课 ， 对老师、学生和家长都是考验 。
生活在比利时根特的3个女孩之母黄波玲对此深有体会 。
“在我家 ， 除了我和丈夫工作用的电脑外 ， 只有一个台式电脑 。 几个孩子都要完成一些在线练习 ， 因此我必须安排好时间让她们轮流使用 。 ”黄波玲说 ， 这一个多月 ， 在家办公的同时还要照顾几个孩子 ， 是让人“最头疼的事” 。
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▲这是4月14日在比利时布鲁塞尔拍摄的一处关闭的儿童乐园 。 新华社采访人员 张铖 摄
她介绍 ， 比利时中小学此前曾有意识地减少网课 ， 以避免让孩子们过多使用电脑 ， 沉迷于网络和游戏 。 但随着停课时间不断延长 ， 复活节假期之后 ， 越来越多的学校通知将开通网课 。
上网课的不只是中小学 。 英国、法国、比利时等欧洲多国已宣布 ， 高等院校开学将推迟至9月 。 这意味着 ， 高校本学期将全部采取网络教学 。
对于很多高校而言 ， 网课并不是新鲜事物 。 但面对如此大规模将课堂授课改为线上授课 ， 各国教育机构和师生们都仍在探索和调整 。
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▲这是3月19日在英国伦敦拍摄的一所学校 。 新华社发（雷伊·唐 摄）
目前 ， 欧洲多数高校采用录播、直播课程以及教学课件相结合的方式 。 英国伦敦大学教授宁陆涛说 ， 几十年前 ， 英国就已经开展网络教学 ， 但多是线上和线下互相补充的混合授课 。 现在全面改为网络教学 ， 还没有遇到很大的技术障碍 ， 学生整体反馈比较好 。
然而 ， 线上教学不能完全代替线下教育 。 不少师生反映 ， 学生在家上课 ， 缺乏学习氛围 ， 容易出现注意力不集中、反应速度下降等问题 ， 而缺少面对面的互动也是网课的一大弊端 。
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▲3月21日 ， 在法国卢瓦尔河畔蒙路易 ， 一名男孩在家中写作业 。 新华社/法新
“对于教师来讲 ， 我们也要花更多精力调整讲课方式、语速、课件等 ， 尽量使网课不那么枯燥 。 ”比利时荷语布鲁塞尔自由大学讲师张蕾说 ， “我们被迫取消很多实践及动手类的课程 。 肯定是有很多遗憾 ， 但目前来讲 ， 也没有别的解决办法 。 ”
课堂转移到线上带来的另一个挑战是学生的心理压力 。
意大利心理医生埃马努埃莱·卡罗波认为 ， 与学业相比 ， 学生的心理健康更为重要 。 疫情前后的生活截然不同 ， 很多学生会由于失去目标、缺少约束力而出现一些心理问题 。 特别是青少年 ， 无法出门运动 ， 没有社交活动 ， 这些都会带来巨大的心理压力 。
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▲3月27日 ， 在德国多特蒙德 ， 一名学生在与他人合租的房子内用电脑 。 新华社/法新
宁陆涛强调 ， 大学教育很关键的一点是培养学生的社交能力 ， 比如小组辩论、演讲表达、团队领导力等 。 这些软实力的培养不能完全依靠线上教育来实现 。 对一些人际互动要求很强的学科 ， 长期的网课或将影响学生找工作 。
延伸阅读
陪读打卡调设备 语数美音都要会……网友：这届家长太难了
让家长感到压力的可不只是时间 ， 家里还要会技术保障 。 上网课 ， 电脑设备得会调吧？断网了得会修吧？视频得会切换吧？在不同的网课平台打卡 ， 需要熟练使用各种不同的App吧 ， 有网友这样总结：孩子上网课至少需要6个保障组——技术支持组、监督管理组、服务保障组、摄影摄像组、联络通讯组、安全保障组 ， 一个都不能少 。 点击查看更多>>
【【教育】在欧洲上网课是种什么体验？】
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来源 | 新华国际头条
采访人员 | 张代蕾 于跃 潘革平 王子辰 李洁
微信编辑 | 冯灵逸
微信审核 | 杨斯涵
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