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收藏很多文章，却从来不看？分享一种学习方式，让你真正掌握知识

你平常会不会这样做：
看到一些很有“料”的文章 ， 觉得对自己很有帮助 ， 于是还没怎么看完就点击收藏 ， 想着之后有时间才认真翻出来阅读 ， 却再也没有阅读过？
或者今天觉得这个公众号推送了一篇很不错的文章 ， 然后关注了它 ， 于是不知不觉 ， 就关注了很多公众号 ， 但其后就很少认真去翻阅它们？
如果是这样子 ， 那么你就已经患有“松鼠症”了 。
所谓“松鼠症” ， 学名是囤积强迫症 ， 指的是出于某种恐惧心理 ， 通过不断囤积物品 ， 以确保不时之需 ， 但同时又不舍得扔掉那些囤积回来没有用的物品 ， 最终形成一种“习惯性储存”的行为表现 。
想一想 ， 你对于“知识的囤积” ， 是不是也有类似的行为 。
我在网上写了很多文章 ， 而且大部分文章的“收藏数”都很大 。 一些读者还会留言说：先收藏 ， 以后慢慢再看 。
问题是 ， 有多少人在收藏之后 ， 还会回过头来翻阅这些文章呢？我相信不是很多 。
因为人有一种心理 ， 就是“拥有即心安” 。 意思是 ， 在没有某件物品的事情 ， 我们会产生恐惧、焦虑的情绪 ， 一旦拥有之后 ， 这时心里就会产生一种安慰感 ， 而恐惧、焦虑的情绪就会消减甚至没有 。
不管拥有的这个物品 ， 对我们是不是真的有用 ， 或者是不是要去使用它 ， 才会对我们起作用 ， 我们也统统不管 ， 只要拥有就好 。
好比我们读到一些觉得有用的文章 ， 如果我们想要文章的知识变成自己的东西 ， 我们肯定要去付出努力 ， 才能够获得改变 。
然而很多时候 ， 我们下意识地把“收藏” ， 就当成是自己付出了努力似的 ， 觉得自己拥有这篇文章 ， 已经满足到自己的某种心理 ， 从而认为自己为此付出了很多 。
这种“心理错觉” ， 驱使我们通过不断的“囤积物品” ， 获得心理安慰感 ， 最终让自己陷入“知道很多道理 ， 却还是过不好这一生”的循环圈里 。
所以 ， 想要改变这个问题 ， 你就要建立一个正确的学习方式 。
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养成快速消化信息的习惯
看完一篇文章或者一本书 ， 如果不对获得的知识进行“二次加工” ， 一般隔不了多久 ， 我们就会忘记了 。
【收藏很多文章，却从来不看？分享一种学习方式，让你真正掌握知识】就算你看完之后点击收藏 ， 由于你已经获得“安慰心理” ， 不会再找时间去翻阅 ， 所以第一次阅读文章时 ， 怎么快速获取信息和消化知识 ， 就尤为重要了 。
这样 ， 阅读时就要秉持三个原则：
第一 ， 快速识别文章的“观点”与“论述” 。
例如著名主持人马东 ， 有一篇文章说到“闲聊的三个独特好处” 。
那么“三个独特好处” ， 就是马东要阐述的观点 。 至于这“三个独特好处” ， 为什么是好处 ， 接下来文章就要进行论述 。
我用第一个好处举例子：
闲聊这件事 ， 有三个独特好处 。 首先 ， 它直接针对你的问题 ， 不能用大词 ， 不能上高度 。 我既然当面问到这儿了 ， 你就必须老老实实地讲清楚自己的想法 。 看书和听课的时候 ， 我们往往会觉得“你讲得也对 ， 但是跟我实际上关心的事情隔着一层 。 ”
闲聊就不会这样 ， 不管你是经济学家还是心理学家 ， 不管你做过多少高头讲章 ， 都不能从理论出发给我上课 ， 只能从实际问题出发 ， 综合利用自己的知识储备发表观点 。 而这恰恰是“小切口 ， 深挖掘”的学问之道 。
如果你能够从这段话当中 ， 识别到哪些是观点 ， 哪些是论述 ， 那么你对于这篇文章的讲述 ， 就有一个清楚的认识 。
这样的思考加工 ， 会让我们更容易梳理文章的脉络 ， 从而获得更好的理解 。
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第二 ， 带着思考去分析文章的内容 。
阅读和思考之间 ， 是互相依存的关系 。 当我们能够做到一边阅读一边思考 ， 那么这种学习方式 ， 就可以让我们更好吸收看到的知识 。
那要怎么思考和思考什么呢？有两个建议：
1 ， 思考观点和论述之间的关联性和合理性；
2 ， 带着“为什么这样” ， 思考找出背后的理由 。
阅读 ， 并不是要全盘接收作者输入的观点 ， 而是在作者的观点基础上 ， 思考出属于我们自己的东西 ， 这样才能学有所得 。
例如我跟你说“独处可以让自己更快乐”这个观点 ， 然后给出论述“因为没有人际关系的困扰 ， 随心所欲做自己喜欢做的事 ， 自由自在 ， 这种的自己更容易获得快乐 。 ”
当你找到观点和论述之后 ， 你就要思考两者之间的关联性和合理性 ， 然后带着“为什么会这样”的问题 ， 找出背后的理由 。
为什么这两者是合理或者不合理呢？为什么这样做会更快乐或更不快乐呢？
好比你看到这里 ， 也可以思考“为什么带着‘为什么会这样’这个问题去看文章 ， 会有更好的效果呢？”
这种思考 ， 可以让你通过作者的文字 ， 得出自己的观点 ， 获得自己的见解 。
一边阅读一边带着思考 ， 你就会有意识有目的去吸收知识 ， 而不是看完就算 。
第三 ， 即时把知识跟自己的生活结合起来 。
想要更好地理解到文章中的内容 ， 单纯思考字面上的信息 ， 是很难让我们有一个切身体会般的感受 。
所以 ， 最好就是把你从文中看到的观点 ， 结合自己的亲身经历去咀嚼、消化 。
例如上文提到的“闲聊的三个独特好处” ， 马东提到闲聊时“它直接针对你的问题 ， 不能用大词 ， 不能上高度” ， 然后再举出“不管是经济学家还是心理学家 ， 都不能从理论出发给我上课 ， 只能从实际问题出发” 。
这时你就可以想一想 ， 在日常生活中 ， 自己的闲聊是不是这样？有没有犯下这种错误 ， 经常给人说教？或者“好为人师”那样去跟人家讲理论？
通过结合自身经历去理解看到和学到的知识 ， 你就很容易把这些知识变成自己的东西 。
所以在阅读期间 ， 你可以问自己三个问题：
1 ， 这个知识点 ， 跟我自身的哪种经历相关联？
2 ， 我可以把这个知识点 ， 应用到哪些地方上？
3 ， 我对这个知识点 ， 有没有思考出新的观点？
要有意识地让知识跟自身经历结合起来的思考 ， 这才会让你更容易“学以致用” 。
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把零散的知识整理成知识体系
尽管我们可能会看到很多知识 ， 但由于这些知识比较碎片化 ， 并没有形成完整的体系 ， 所以我们很难在大脑中构建出“思维框架” ， 让知识改变自己 。
而知识体系 ， 就是一种存在于我们大脑中的“思维框架” 。 所以怎么让看到的众多知识 ， 形成完成的体系 ， 塑造出我们的思维框架 ， 就是重中之重了 。
那怎么做 ， 才能够让零散的知识系统起来呢？
这个流程可以分为三步：
第一：设定学习的目标 ， 积累相关的知识；
每一个领域 ， 都有每一个的知识体系 。 如果我们能够懂得“分门别类” ， 我们就可以把学到的知识 ， 归类到某个领域上 ， 以此慢慢积累 。
不管你是想学习口才 ， 还是想提高自己的写作能力 ， 你首先要懂得根据这个学习目标 ， 然后深入这个领域 ， 去积累相关的知识 。
当你通过碎片化的阅读 ， 积累到一个知识点后 ， 你也要把这个知识点 ， 归类到其领域当中 ， 思考这个知识点是解决哪方面的问题 ， 这样才可以结合领域内的其他知识 ， 形成完整的体系 。
如果你不知道学习的这个领域包括哪些知识 ， 那么就算你无意间看过相关的知识 ， 你看完就看完了 ， 不会积持续进行累 。
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第二：让新知识与旧知识产生深入关联；
我们不能单纯地只是去学习新的知识 ， 我们需要把新的知识和旧有的知识联系在一起思考 ， 才能把知识完全消化 ， 变成一个属于自己的体系 。
好比你考驾照的时候 ， 教练一般会告诉你 ， 在你停车的时候 ， 一定要放空挡和拉手刹 。 你一直这样做 ， 久而久之 ， 这成为你的旧知识 。
然而你的“老司机”好朋友却告诉你 ， 等红绿灯时 ， 没必要空挡和拉手刹 ， 直接踩刹车更方便 。 这是你新获得的知识 。
如果你不将这两种知识关联在一起思考 ， 你就会感到混乱 ， 不知道要怎么做 。
但当你把这两种知识点放在一起对比思考 ， 你会发现 ， 教练那种方法 ， 在针对长时间停车时 ， 是一种安全而正确的做法 ， 而你朋友那种做法 ， 在一些短时间停车的状况 ， 如灯红绿等待的时间很短时 ， 则可以选择这么做 。
通过这种新旧知识的对比和知识 ， 你就会由此有一套属于自己的“行事模式” ， 这样你在面对不同情况时 ， 处理手法就会更加灵活多变 。
有了这种新旧知识的关联性思考 ， 你就会更加理解和明白新知识的运用了 。
第三：根据实用性原则去实践知识 。
当你积累到一定程度的知识之后 ， 想要把知识转化为自己的能力 ， 实践性的输入 ， 是非常重要的一环 。
那怎么做 ， 才能将知识转化为自己的能力呢？
你需要针对自己给自己设定一个应用目标 ， 然后以此构建一个行动的检验系统 。
例如你学习销售 ， 积累到的知识都包括“拜访客户——销售转化——售后跟进——问题处理”这些 。 而你想实践“拜访客户”这个知识点 ， 从现实生活找到检验的渠道 ， 包括“你请朋友看电影”这种事情 ， 你也可以运用你的“销售能力”去约对方出来 。
当你懂得运用实践的方式去检验知识 ， 并根据客观的反馈对自己的能力进行改善 ， 那么这些知识最终会变成你的能力了 。
同时 ， 你也不要忽略那些辅助性知识 ， 说不定这些知识 ， 可以让你更了解销售的流程和概念 ， 这些知识 ， 不一定有一个实际操作检验的步骤 ， 但了解总比不了解要好 。
那么 ， 通过上述的方式去学习 ， 相信你从单纯的阅读中 ， 也能够真正学到东西了 。


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