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#谭老师地理工作室#【高频考点】高中地理到底有多少易错点？这65组易混淆知识点你绝对被坑过！( 十 )


这里以北美为例 ， 说明如何分析其气候特征 ， 并介绍综合学习法的一般步骤：?
1.指出北美的位置及范围 ， 即搞清楚“在哪里”的问题 。 ?
2.根据事物的组成分解成部分 。 如分析气候成因 ， 就要从纬度位置、海陆分布、地形、洋流、气压带及风带等方面去考虑 。 ?
3.分析各因素的特点 ， 看它们在构成地理事物中起了什么作用 。 纬度、西风和地形等都对北美气候产生了影响 。 ?
4.分析各部分之间的联系 。 上述因素中 ， 纬度位置决定了北美主体部分在北温带 ， 并处在西风控制范围内 ， 南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入 。 这反映了北美纬度、西风和地形之间的紧密联系 。
易错15 不能理解地壳物质循环过程
易错分析
部分学生在做题时面对复杂的循环过程 ， 不知从何入手；且在判断岩石时不清楚其转化顺序 。
正确解答该类题要弄清楚岩石圈物质循环的全过程 ， 岩石圈的物质循环过程 ， 实际上是岩浆与三大类岩石的转化关系 ， 要想正确掌握三大类岩石的相互转化关系可以从下列三个方面入手：?
1.理清三大类岩石相互转化图上箭头的方向：?
（1）岩浆岩只能由岩浆转化而来 ， 岩浆指向外的箭头一定指向岩浆岩 。 ?
（2）岩浆岩和变质岩能转化成沉积岩 ， 岩浆岩和沉积岩能转化成变质岩 。 ?
（3）沉积岩和变质岩均不能转化成岩浆岩 。 ?
注：岩浆岩和沉积岩在转化为岩浆的过程中 ， 由于高温高压的作用 ， 必然经历变质的过程 ， 因而有的资料强调只有变质岩才可形成岩浆 。 这个变质过程很短 ， 在转化过程中仅仅是一个短暂的过渡 ， 因而也有的教辅资料把变质作用忽略掉 ， 认为各类岩石都可直接形成岩浆 。 ?
2.地壳物质循环的过程可以总结如下：?
岩浆喷出或者侵入地表冷却凝固形成岩浆岩 ， 出露于地表的岩浆岩在外力作用下转化为沉积岩 ， 各类岩石受地壳运动影响 ， 经高温、高压作用 ， 形成变质岩 ， 在地壳深处经高温熔融作用又可以重新转化为岩浆 。
3.要熟悉地壳物质循环的各种变式图 ， 尝试进行多种训练 。
易错点16 不会分析岩层的新老关系
【易错分析】
出错的原因：一是不理解沉积岩形成的先后顺序；二是读图不细心 ， 没有注意岩层之间的切割关系 。
复习中要重点掌握岩层新老的判断：
（1）沉积岩是受沉积作用而形成的 ， 因而一般的规律是岩层年龄越老 ， 其位置越靠下 ， 岩层年龄越新 ， 其位置越靠上（接近地表） 。 ?
（2）岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断 。 喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层 ， 侵入岩晚于其所在的岩层 。 ?
（3）变质岩是在变质作用下形成的 ， 而这多是在岩浆活动的影响下形成的 ， 因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩 。 ?
（4）如果是海底岩石 ， 则离海岭越近 ， 其形成的地质年龄越小 ， 离海岭越远 ， 其形成的地质年龄越大；或者说离海沟越近 ， 形成的地质年龄越大 ， 离海沟越远 ， 形成的地质年龄越小 。 注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟 。
易错点17 不能正确理解陆地水体的补给关系
【易错分析】
出错的原因：（1）不能正确判断图中河流水与地下水之间的补给关系；
（2）对河流水与地下水之间的相互补给关系理解不清 ， 不知道在一些特殊的区域两者之间并不是相互补给的关系 。
有关陆地水体补给的相互关系的知识可以帮你攻克难关：?
（1）陆地各种水体的最主要的补给水源是大气降水 。 如我国季风区的河流主要靠降水补给 ， 河流径流量的变化与降水量变化相一致 ， 具有明显的季节变化和年际变化 。 ?
（2）冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)融水对河流的补给主要是单向补给 。 如我国西北地区的一些河流 ， 受冰川融水补给作用明显 ， 河流径流的变化与气温变化有密切关系；东北地区的河流 ， 春季受积雪消融的影响 ， 具有明显的春汛 。 ?


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