树袋宝宝▲树袋宝宝来教你！，如何着手培养聪明孩子
每一个父母都希望自己的宝宝能聪明伶俐、乖巧懂事 ， 为了能让宝宝有个聪明的脑袋 ， 不惜花大价钱去上早教班、兴趣班 ， 就怕自己的孩子落后他人 。 做了父母都能理解身边其他孩子父母的做法 ， 但是聪明宝宝的培养可不是简简单单上个兴趣班、早教班就能成功的 。
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聪明的孩子可以分为哪两类
一类孩子的聪明 ， 主要表现在他们的学习上 ， 学习成绩好 ， 考试的分数高 。 这类聪明的孩子 ， 往往容易被父母和教师所发现和重视 。
另一类孩子的聪明表现在能当“孩子头”、“孩子王”、“班干部” ， 这些孩子的聪明在于他们从小就表现出很强的社会适应能力 ， 包括竞争能力、创新能力、交际能力、应变能力、合作能力、钻研能力等 ， 这些就是“多元聪明”的孩子 。
但是 ， 这类聪明的孩子 ， 往往不容易被父母和教师所发现和重视 。
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聪明孩子的三个特质
家长在与孩子朝夕相处的过程中 ， 通过观察孩子的行为表现、解决问题的能力等 ， 对孩子智力的了解应该比一次智力测验更为准确 。 那么 ， 什么样的孩子聪明呢？心理学的有关理论认为 ， 思维能力是智力的核心 ， 下面我们就从思维能力来看聪明的孩子有哪些特点 。
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【树袋宝宝▲树袋宝宝来教你！，如何着手培养聪明孩子】1、思维具有灵活性
思维的灵活性主要表现在解决所面临的问题时 ， 能够在较短时间内找到行之有效的解决办法 。 即能快速有效地解决问题 。
如有一个四岁的男孩 ， 在玩耍时将皮球掉到树洞中 ， 无法直接拿出来 ， 他想到了通过注水的方法使皮球浮上来 ， 从而达到目的 。
在这个例子中 ， 这个孩子就表现出了思维的灵活性 ， 因为他能在短时间内想出行之有效的解决办法 。
思维的灵活性可通过一定的方法有意识地培养 ， 培养的关键是使孩子养成积极思考和爱动脑的好习惯 。
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2、思维具有发散性
思维的发散性是指能从不同的思路找出解决问题的不同办法 。 学生在解题时的“一题多解”就是一种典型的发散思维的训练 。
如在一次试验中 ， 一位五岁的儿童能说出“布”的三十多种用途和“水”的五十多种用途 ， 表现出很强的思维的发散性 。
思维发散性强的重要表现之一就是想象丰富 。 因为想象的过程是一个由此及彼、联想不同事物间的共同特征的过程 ， 也即是发散思维的过程 。
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3、思维具有积极性
思维的积极性强的表现是儿童具有强烈的好奇心和求知欲望 ， 对于儿童来说 ， 强烈的求知欲、好奇心和探索精神与智力发展的关系最为密切 。
因为在同样的先天条件下 ， 孩子参与活动的积极性越高 ， 活动水平就越高 ， 就越能促进智力达到更高的发展水平 ， 而高水平的智力又会反过来提高参加活动 ， 积极探索的兴趣 。 而几乎每个儿童在成长过程中 ， 都会有一段时间对外界的一切事物具有强烈的好奇心 ， 家长一定要注意保护儿童的好奇心和求知欲 ， 并引导他们发展更积极广泛的兴趣爱好 。
孩子从出生就像一个没有系统没有软件的电脑 ， 需要我们去给他安装系统安装软件 ， 软件是基于硬件基础上运营的 ， 不要跨越孩子的年龄和身体状况 ， 也不要盲目去装软件 ， 不是别人家的孩子会什么我的孩子一定要会 ， 世上没有两片相同的树叶 ， 按照孩子的天性去教育引导 ， 多互动 ， 让孩子有健康开心的童年生活才是最重要 。
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