美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?

【美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?】我们不但要有一颗爱孩子的心 , 更要懂得如何去爱孩子 。
美国家庭教育经典著作《正面管教》中就说:“就好比我是一名外科医生 , 拿着手术刀 , 诚恳地告诉我的病人 , ‘我非常愿意帮助您 , 尽管我没学到什么技术 , 但是我充满爱心!来吧 , 请相信我!’如果您是这位病人 , 您一定神色大变 , 从手术台上跳下来就逃走了 。 ”
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简·尼尔森《正面管教》
这就是为什么说教育是一门艺术 , 它甚至是一门悬崖上舞蹈的艺术 , 一不小心就会把孩子推向深渊 。
特别是在孩子做了错事的时候 , 内心的自责与愧疚已经紧紧相逼 , 父母哪怕说重了三言两语都会带来深入骨髓的伤害 。
那么 , 在这样的时刻 , 怎样教育孩子才是正面的 , 才能达到积极的效果?
01、控制双方情绪美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?
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当孩子做了错事 , 特别是在人前 , 父母尤其要注意控制情绪 。
这里有两点需要注意:
1、控制情绪并非“冷处理”
冷处理对孩子的心理健康并没有好处 , 不仅不能真正的解决问题 , 还很容易让孩子变得更加倔强偏激 。
2、同时也要控制孩子的情绪
有的孩子知道自己做了错事 , 嚎啕大哭到声音沙哑 , 有的又会沉默流泪一声不吭 , 要注意不要让孩子的情绪过激 。
如果孩子有自己的房间 , 可以让他回到自己的房间冷静一下 , 但是一定不要用斥责的语气 。
等孩子情绪安定 , 可以一对一地告诉孩子这件事为何错了 , 让孩子自己评价一下 , 或者问他“是不是有更好的办法呢?”
02、消化负面情绪美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?
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有的孩子犯了错误 , 尤其是男孩子的父母要斥责:“不许哭!哭什么哭!”
其实我们应该允许孩子适当地宣泄负面的感受 , 华东师范大学心理系副教授、管理心理学博士严文华就认为 , 哭是孩子的一个权利 , 而且是发泄情绪的各类方式中 , 对自己、对他人伤害最小的一种 。
允许孩子哭 , 但同时也应该帮助孩子明白这其实于事无补 , 哭完了我们该去道歉还是要道歉 , 该赔偿的东西一样要赔偿 。
让孩子明白世界运行的规律 , 这样他日后进入社会也会更加适应 。
03、引导孩子共情美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?
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孩子的内心干净纯洁 , 我们应该鼓励孩子向往真、善、美的事物 。
除非是天生的反社会人格 , 否则人人都有恻隐之心 , 这种恻隐之心就是引导孩子共情他人最灵敏的按键 。
“如果是你 , 你会怎么样?”
“你欺负了小朋友 , 那比你大的哥哥姐姐来欺负你 , 你会开心吗?”
“你偷拿了朋友的东西 , 他心里会怎么想呢?”
让孩子设身处地站在别人的角度看问题 , 才能逐步消除他以自我为中心的理念 , 培养起孩子的社会道德观念 。
04、正向反馈机制美式家庭教育《正面管教》:当孩子犯错,还需要正面的教育吗?
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并不是说当孩子做了错事 , 我们才需要去教育他 , 教育在生活中是无时无刻存在的 。
当孩子做对了一件事 , 比如自己削铅笔、帮同学打扫卫生、去车站接爷爷奶奶 , 身为父母的你在当时就不用吝惜自己的赞赏 。
这样的正向反馈对于激励孩子是很有用的 , 在孩子犯了错的时候也能作为正面例子来用 , 而不用反复提到“别人家的孩子” 。
以下哪个句式听起来更舒服呢?
A:你今天对爷爷发脾气了是不是?爷爷哪里对不起你?你看隔壁的小明有多尊敬爷爷 , 每天跟爷爷一起遛弯 , 你看看你呢?
B:宝贝今天对爷爷发脾气了 , 但明明你平时不这样的 , 还记得上个月爷爷出远门的时候吗?那时候你多想爷爷呀 , 今天是怎么啦?
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科学研究表明 , 经常受到惩罚的孩子要么就变得极其叛逆 , 要么变得因恐惧而顺从 。
这两种孩子在心理上都是有缺失的 。
一个人不可能不犯错误 , 犯错误不可耻也不丢人 , 它反而是学习新东西的一个好机会 。
孩子可以从错误中学习怎样避免下次再犯 , 学会面对问题、分析问题和解决问题 , 这恰恰是进化史给予人类的生活本能 。
我们作为父母也在学习 , 学习的是如何从孩子的角度来看问题 , 如何给他们提出建设性意见 , 而不是为他们框定一个规则 , 让他们不敢越雷池一步 。


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