“三种状态”背后的胜战逻辑——火箭军某基地推行基础训练模式改革新闻调查
来源：解放军报·解放军新闻传播中心融媒体作者：杨永刚高明俊
火箭军新军事训练大纲明确：以发射营为主体实行“作战值班、全员全训、调整补差”三种状态训练 。 这是新军事训练纲的变化之一 。 这种训练模式 ， 是为转变实战化训练理念 ， 实现以战领训、落实核心标准、破解训练矛盾的一项重要基础训练模式 ， 能更好地聚焦备战打仗 ， 适应新时代遂行多方向作战任务的迫切需要 ， 解决以往“大周期、齐步走”训练模式带来的战斗力周期性波动问题 。
近年来 ， 火箭军某基地以使命任务为牵引 ， 坚持严格按纲施训 ， 围绕怎么训、怎么考、怎么评等问题专门组织集训研讨 ， 形成了按纲施训指导手册、新大纲新增课目和重难点课目教范等一系列规范化成果 ， 探索出保障要素模块化编组训练模式 ， 推动“三种状态”训练模式在基层落地生根 ， 有效提升了部队实战能力 。
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主战分队训练实行周期性轮转 ， 如何精准调控 ， 确保人员、时间、内容、质量精确落实——
计划刚性落实 ， 战斗力足迹才能落地有声
发射连连长陈敏召集连队骨干 ， 对表营月训练计划 ， 制订连训练周表 。
大家展开热烈讨论 ， 对各课目训练人员、内容、时间和组训责任人等进行逐一明确 。
陈敏告诉采访人员 ， 在“三种状态”训练模式下 ， 各发射营训练不再搞“齐步走” ， 在课目、时间、内容等方面实行周期性轮转 ， 只有把计划制订得更加科学 ， 才能保证训练质量 。
“和以前相比 ， 变化挺大 。 ”采访中 ， 某旅一位连长坦言 ， 曾经有的单位制订计划“抄作业” ， 上下“一般粗” ， 与单位实际贴得不紧；有的单位甚至简单地把“计划权”交给连队文书 ， 只签字不把关 ， 导致工作安排撞车……
采访人员了解到 ， “三种状态”训练 ， 机关只统计年度训练阶段安排 ， 各营连细化具体内容、组织实施 ， 机关按期组织考核验收 。
这种训法 ， 对营连主官聚焦主责主业、自主抓训能力提出了更高要求 。
为提高主官科学组训、按纲施训能力 ， 该基地组织按新大纲施训集训 ， 重点解读新大纲训练内容、课目时间比重、合理安排计划等；各旅团采取共性问题一起研、特性问题分片议的跟训参训督训机制 ， 提高计划的科学性和针对性 。
在某旅发射四营发射连 ， 采访人员看到 ， 2019年度50多张训练计划表上 ， 每个阶段训什么、怎么训、训到什么程度、由谁组训任教 ， 都有明确规定；对每一个单兵、每一型装备、每一类作战要素都有明确要求 ， 有力推动军事训练由“低层循环”向“高点滚动”转变 。
为推动计划有效落实 ， 该基地制订了问责措施：围绕训练计划和作战值班 ， 抓源头、划红线、严问责 ， 针对各级主官未经批准调整训练计划等12种情形 ， 进行问责查纠 。
“计划一旦报批通过 ， 必须按计划实施 。 确实需要调整的 ， 需逐级报批、及时补训 。 ”某旅发射六营发射连连长罗森林告诉采访人员 ， 一次专项检查中 ， 一名基层分队主官由于没有主导制订训练周表 ， 被行政记过并调离岗位 。
该旅党委按照源于大纲、严于大纲要求 ， 为各发射营训练划出“硬杠杠”：严格训练监察 ， 用数据分析直观反映训练问题；严格训练质量 ， 用具体措施代替空泛内容；严格督导问责 ， 检查研究的问题限时整改落实 。
纲举方可目张 ， 执本方可事遂 。 某导弹旅旅长殷进保说：“训练计划的刚性落实 ， 让战斗力生成足迹落地有声 。 ”
分队年度训练体系阶段性明显 ， 如何靶向用力 ， 把每一个火力/p>
素质全时在线 ， 打仗状态才能时刻满格
紧急集合号划破夜空 ， 担负作战值班任务的某旅发射三营官兵迅速穿戴战斗装具 ， 启动车辆 ， 编队出发 。
旋即 ， 一支钢铁方阵 ， 借着夜色掩护向预定阵地开进 。
当晚 ， 等待发射三营官兵们的是快节奏转换部署、高强度攻防对抗、连续火力突击等多个重难点课目的专攻精练 。
临机拉动不打招呼 ， 特情处置不设预案 。 像这样的训练 ， 对官兵们来说早已是“家常便饭” 。 在他们看来 ， 作战值班是离打仗最近的战位 ， 必须时刻精力满格、素质在线 。
然而 ， 按“三种状态”训练之初 ， 该基地在检查中发现：有的单位不能统筹好担负值班和开展训练的关系 ， 一手硬一手软；有的官兵把调整补差当成调整休息 ， 存在歇歇脚、松口气思想；有的则担心夜训风险大 ， 课目上避难就易、强度上点到为止……
2018年金秋时节 ， 某旅发射四营仗剑出征 ， 圆满完成某型导弹战斗发射任务 。 任务结束 ， 部队本应趁着“热乎劲”梳理演习成果、调整补差 。 结果 ， 该营个别官兵急于探亲休假 ， 放松了基础性课目补差训练 ， 导致整个班组在同岗位比武中险些垫底 。
这一教训给官兵敲响一记警钟 。 新大纲对每个阶段课目、内容、状态都有明确规定 ， 如何找准方向、靶向用力 ， 推动火力单元能力素质提升？
采访人员了解到 ， 该基地严格对表新军事训练大纲 ， 通过厘清岗位编组、细化课目清单、定准能力标准、打造针对性训练方法等 ， 构建与打仗精确衔接的实战化训练体系——
全员全训 ， 针对人员在位率高、组训自由度高的实际 ， 开展结合故障深化原理、结合流程推讲特情、结合实装融合能力训练 ， 提高官兵操作水平 。
作战值班 ， 滚动修订完善方案 ， 常态组织密闭生存、无预告拉动和突击检查 ， 强化紧急出动、等级转换、应急处置能力 。
调整补差 ， 结合实装操作、执行任务等时机梳理单位、个人问题清单 ， 挂账销账 ， 组织军事训练监督员常态检查补差进度……
在该基地 ， 他们不仅把夜训当作战技能训练 ， 还当作创新训法、战法的“试验田” 。 某旅采取自制夜间快速画线工具等方式 ， 解决夜间隐蔽伪装、机动转进、实装操作等环节声、光、热、磁易暴露的突出问题 ， 提升部队全时域作战能力 。
初春时节 ， 踏访该基地座座军营 ， 采访人员看到——
实装操作现场 ， 阵阵指挥口令在操作大厅回荡；作战值班一线 ， 全防护战斗发射训练紧张上演；集中驻防营区 ， 专业教室里补差强训如火如荼……
所有课目考核都标定认证周期 ， 如何科学组考 ， 立起能打仗、打胜仗的练兵备战“风向标”——
考核敢于露底 ， 打仗能力才能保底托底
拿到旅机关下发的年度训练考核统筹图 ， 刚刚担任营长不久的某旅发射二营营长熊泽兴眉头舒展开来 。
连续火力突击、特情处置等15项营考核课目 ， 指挥技能、专业理论等23项个人考核课目 ， 以及内容时间、标准要求等 ， 项项清晰明了 ， 官兵们只需对着考核清单准备即可 。
作为检验训练成效的“指挥棒”、推进练兵备战的“风向标” ， 考核考什么、怎么考、如何评 ， 曾一度困扰着该基地党委一班人 。
一份调查报告显示 ， 有的基层新任主官对考核内容理解不透、标准掌握不细 ， 导致考核过于频繁往复；有的单位对考核成绩数据分析不科学 ， 考核“指挥棒”作用发挥不明显……
“只有把训练水平摸准、把战斗力底数摸清 ， 训练才能有的放矢 ， 保证打仗能力纵向到底无死角、横向到边无弱项 。 ”某旅旅长李立弘告诉采访人员 ， 他们专门绘制年度训练考核统筹图 ， 囊括单位和个体考核内容、阶段安排和标准要求 ， 对照统筹图 ， 从机关到基层 ， 从各级领导到普通一兵 ， 人手一本“明白账” 。
【“三种状态”背后的胜战逻辑——火箭军某基地推行基础训练模式改革新闻调查】在某旅发射一营 ， 采访人员翻开年度训练考核统筹图看到 ， 官兵第一季度不仅要参加手榴弹投掷、器材使用、防护救护等7个单兵课目训练考核 ， 还要参加整营合成、单元技战术等5个整体课目的考核 。
休假归来 ， 该营上士王冬冬第一次看到这份统筹图 ， 没有引起足够重视 。 孰料 ， 阶段性考核现场 ， 多名考官围着他考评打分 。 他这位昔日的“全能架长” ， 由于准备不足乱了分寸 。
整营合成考核中 ， 原本多次执行实弹发射、演习演训任务的王冬冬 ， 虽然勉强过关 ， 但整体排名不理想 。 事后 ， 对着统筹图反复研究、逐项落实 ， 他在之后的考核中才追了上来 。
月月考核晒成绩 ， 周周补短练打仗 。 前不久 ， 某导弹旅发射三营接受火力突击考核 ， 没有像往常一样等到成绩通报 ， 而是等来一份囊括作战筹划、指挥控制、生存防护、特情处置等方面的详细数据统计 ， 直击营队训练短板弱项 。 这些数据 ， 为他们针对性补短提供了科学依据 。
如今 ， 在该基地 ， 有训必有考、全年滚动考已成为部队常态 。 考核的精确化实施、成绩的精准化分析 ， 促使官兵从“要我训”向“我要训”转变 ， 分队从“粗放训”向“精准训”转
保障要素与主战分队如影随形 ， 如何深度嵌入 ， 实现与主战单元编组无缝对接攥指成拳——
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