可觉得讽刺的是，恰恰是这些被称为“高考工厂”的地方，使无数平民子弟避免了进入工厂的命运；也恰恰是这些被认为泯灭人性的地方，让人有可能活得更有尊严、更像人样。

是进真的工厂，还是进一所叫毛坦厂的工厂？此外还有没有第三条路？来毛坦厂中学的孩子，绝大多数来自农村、小城镇的中下阶层家庭。对他们来说，要想过得比上代人好，靠什么？只有高考。

同样是高考失利，有人把孩子送到国外，有人送到毛坦厂；还有人送到东莞的制衣厂、廊坊的印刷作坊——真正的工厂。在那里，是没有人整天看着你背书做题，也没有人说你学习不好，让你很没面子，或者没收你东西。真的没人再为学习为难你了。当然，也没人在乎你能不能上大学了，没人在乎你有没有未来，你不再被当作一个18、19的大孩子了，你只是一个合格或不合格的劳动力。人们关心的是，今天你干了多少活，跑了多少单，周末能不能加班。

那时候的你，会不会想念有一个叫毛坦厂中学的地方，想念那个曾经折磨你的地方。

其实，像毛坦厂这样的“超级中学”并非个例。很多县城高中的同学都这样描述自己的高中生活：5点半早起的自习，上到10点半的晚自习，很普遍。毫无疑问，这里的管理只是更加严格而已，这样的教育模式在各个高考大省十分常见。这种现象背后，折射的仍是城乡差距这一现实。

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奔赴考场的毛坦厂学子们，坐在大巴上和送考的父母挥手告别

以毛坦厂中学为例：80%的毛坦厂中学本部学生来自农村。他们在初中时期接受的教育质量比不过城镇学生，能够考进这所安徽省重点中学已着实不易。而在安徽这个高考大省，应届高考生一本率仅10.12% ，不到北京的一半；211录取率，北京达到12.5% ，安徽仅为3.5% 。而省内大城市又如黑洞一般吸取各种资源，导致城乡间教育投入差距过大。农村学生如何通过读书来改变命运？秘诀无他，只有毛坦厂中学老师常说的一句话：“两横一竖，干！”

毛坦厂中学由于生源质量问题，很难成批培养出被北大、清华录取的学生，考上二本的学生比例最高。即便这样，也意味着这些农村孩子的命运在发生改变，有可能实现社会阶层的上升。想想看，如果考不上大学，孩子们就只有和父辈一样打工做小生意一条路了。