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高三年级开学第一天，摸底考试揭了学生的底，让老师可以因材施教

高三年级开学第一天 ， 摸底考试揭了学生的底 ， 让老师可以因材施教
近日 ， 开学的愿望 ， 在一些地区已经实现了 。 但让孩子们没想到的是 ， 就在高三年级开学的第一天 ， 有些学校就进行了摸底考试 。
一时间 ， 段子频出：
“我对你魂牵梦绕 ， 你用考试来把我拥抱？”
“请问老师 ， 这就是你爱我的形状？”
【高三年级开学第一天，摸底考试揭了学生的底，让老师可以因材施教】高三年级开学第一天，摸底考试揭了学生的底，让老师可以因材施教
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一、开学即考是学习的需要
通过考试了解学生在家的复习情况 ， 以便于更有针对性地开展教学 。 相信一定有孩子在家勤奋刻苦学习 ， 现在正盼望着一场考试证明自己 ， 也一定有孩子在家荒废了时光 ， 在考试后会露出原形 。 这样的考试会消除学生超长时间宅在家里形成的懒散 ， 清醒地认识到自己的现状 ， 迅速进入复习备考状态 。 每一次考试 ， 高三学生不仅要认真对待 ， 也要对进行考试后的分析 ， 查缺补漏 ， 不断矫正复习的方法和策略 。 也还要通过这一次又一次的考试 ， 磨练自己的心态 ， 这样大考的时候才不会慌 。
高三年级开学第一天，摸底考试揭了学生的底，让老师可以因材施教
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二、通过摸底考试 ， 安排高考复习策略
开学就进行摸底考试 ， 师生可以抓紧研究如何增加复习内容、调整复习节奏、创新复习形式 。 备考“战线”拉长 ， 有可能导致出现“好的更好 ， 差的更差”情况 。 学生自主复习能力强弱对冲刺备考质量影响很大 ， 那些平时基础好、自律性强、学习主动性高的考生更可能脱颖而出 ， 而自律性差、自主学习能力较弱的考生分数可能越来越差 。
1.调整心态
考生和家长要主动调整心态 ， 明确自己追求的考试目标 ， 合理安排复习时间、内容和难度 ， 保证休息时间和睡眠质量 ， 缓解备考焦虑情绪 。
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2.高效刷题
刷出数量 。 当下的高考复习几乎就是不断刷题 ， 将高考必考题进行反复训练 ， 进入冲刺阶段 ， 这一轮复习不仅要求高三学生对高考题型有充分的了解 ， 也要对自己成绩有准确的判断 ， 比如如何在有限的时间内 ， 舍弃不擅长的题 ， 拿到该拿的分 。
刷好真题 。 当下复习 ， 对真题的模拟自然不会少 。 前几轮复习 ， 高三学生更多是将知识点大卸八块进行专项训练 ， 可高考题却不会单独考察某一个知识点 ， 而是需要联系多个知识点 。 所以 ， 复习真题的练习对高三提高解题能力和解题思路帮助巨大 ， 最好独立思考 ， 把这些题做熟做透 ， 那么它们就会成为高三学生在高考战场上的“助攻” 。
刷出重点 。 高考每年考察的题型 ， 多数是固定的 ， 对于这些需要反复做题 ， 熟能生巧 。 确保这些题型不丢分 ， 再去挑战那些难度较高的题型 。
刷出思路 。 高三学生要想取得更好的成绩 ， 需要发散解题思维 ， 做到一题多解 。 并且抓住试题共性 ， 找出相似的解题手法 ， 加以总结归纳 ， 通过一定量的训练 ， 就能形成自己独到的解题思路 。
刷清错题 。 以前错的那些题 ， 现在应该尽快扫清 ， 不给高考留后患 。 同时 ， 高考中一些看起来无关紧要的小细节 ， 比如涂答题卡、解题步骤等问题 ， 也需要尽快规范 ， 别到最后才改 。
高三年级开学第一天，摸底考试揭了学生的底，让老师可以因材施教
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三、高三师生需要了解高考的信息
日前 ， 教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试延期1个月至7月7日、8日举行 。 2020年全国高考报名人数为1071万 。
延期一个月 ， 备考时间宽松了些 ， 能在一定程度上弥补特殊情况耽误的在校集中学习时间 。 线上授课期间 ， 部分学生暴露出复习时间紧张、作息规律紊乱、自我管理能力弱、不适应线上授课等问题 。 延期高考为这部分学生争取到更多调整时间 。
所有高三学子 ， 需要跟紧老师的步伐 ， 在老师因材施教的引导下 ， 了解自己的学习底细 ， 明确自己的高考目标 ， 调整好自己的复习节奏 ， 让自己可以每天进步一点 ， 赢得最后的高考 。


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