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我真的特别特别讨厌那种明明只要求你写3000字论文，偏就写了9000字的人 。这是啥心理

有一次跟实验室一大姐大一起做课程大作业 最后是要写一篇 15-20页的报告 总共分3期完成：简介+ 文献综述+结论。说好的简介一人写1-2页 结果她一个人写了9页 几乎相当于文献综述了 而在文献综述部分她又扩充了6页之多 最后她一个人就写满了20页 加上我的总共29页 这引起了老师的不满 说写太多了 不过也不需要让我们重写 最后给了个B+ （其他大部分人是A）一开始我也跟题主有类似的想法’ 卧槽 搞这么多东西干嘛呢 装逼？适得其反‘ 你猜后来怎么着 老师找回我们 说这个可以当文献综述发表 后来就发表了....年末我们又合力撰写了项目的proposal 她一人贡献了一万字（30多页）满满的干货 于是我意识到了 有些人能写 并不是因为语言不敢练 并不是因为没法用规定字数表达清楚 也更不是装逼 只是因为闲的慌 所以说 你觉得3000字够了 那是因为你自己只愿投入3000字的精力和时间 因为完成任务了 而写了9000字的 （假设都是干货 不是复制粘贴）人想要完善自己做的每一件事情对于那些凑字数的装逼者 布置这个任务的人自然有判断
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我的毕设，比要求的字数多了好多字，查重时，引用率和重复率不到1%，老师说引用率这个可以有。我就找了一些相关的论文，引用了一些上去。因为硕士在研究所独立做的军工项目，整个流程都是自己做，所以自己写了好多东西，因为篇幅太长，后来被削减了很多。当然，也毫无压力的获得了优秀论文加优秀毕业生。写论文和其他事都是一样的，别人下了足够的功夫就配得上相应的结果。人家为啥下这么多功夫呢？也许是对自己要求比别人高吧。
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题主自己给多管闲事的心理点了个赞？可能题主觉得自己是多管闲事 但是我觉得 嗯 题主就是嫉妒(′?_?`)归根结底 天下大部分问题 两句话都能回答 在这里我只写其一 供题主参考关！你！屁！事！
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多管闲事的心理
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本科毕业论文，要求写一万二，我在写之前就估摸着怎么着也得写个一万三四吧，不然改着改着字数不够怎么办，后来写完统计了一下，15000+。离答辩只剩下十来天的时候，写完，给老师看。老师说你看看这里太单薄了，那里不够突出了，最后你这仿真系统个少了一个系统界面啊，没有界面怎么能叫系统呢。我说论文我回去就改，但是时间紧界面没学过，不一定做得出来，老师说你先尽量做。于是疯狂地连续熬了几个通宵，狠补GUI，最后终于做好了界面，再按老师的要求，修修补补，就眼睁睁地看着它就冲破三万，奔四了……我真的不是故意的。
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并不明白大家为什么说这是嫉妒。我想各位或许没有真正了解题主经历的情景。我的理解是这样的：老师规定了一篇作业只能写3000字（我看有些回答提出了下限是多少多少，但是这应该根本不是题主经历的情形啊。。），楼主煞费苦心地将自己的作业控制在3000字以内，结果有人无视规定写了9000字老师表扬说这位同学很认真。然后楼主郁闷了。不知道这种情况下各位会不会仍然得出楼主是嫉妒别人的答案-_-#。反正这样的郁闷我常有。很简单，理由基于两点：1.看似写3000字的题主没有写9000字的那位同学认真，但是我的感觉是把一个话题写短写精炼才是本事（写过一些些论文所以有些感触，大家可以讨论讨论）。所以我觉得把5000字的东西缩短到3000字至少比将其扩展到7000字难。因此 ，在充分相信题主的能力和态度的情况下我觉得其实题主也付出了很多努力吧。2.其实个人觉得不按照老师的要求来是一种不遵守规定的体现。（当然可能这种说法有些过分，但这只是建立在自己的经历上，我还年轻大家要是觉得这话不妥可以商量╯﹏╰）大学课程考试的时候总有人在老师说交卷之后继续写5分钟，当然这不是高考你多写一点不会怎样，但是我们至少不应该鼓励这样的行为吧，类比一下而已，以后有些规定看似无用但是也是必须遵守的呀～应该是基于这两点题主会觉得不爽吧，我跟题主深有同感。其实还想补充的是老师可能并不在意自己的规定，换个角度说，劳力还是大多数老师评价学生能力和态度的重要指标（因为我是本科所以说的是自己周围的事情）。或许我说自己3000字文章的质量超过9000字的文章，但老师也许不相信呐。总之，从不觉得字数多能代表什么，尤其是我们在不确定谁的态度和能力更好的情况下（主观判断真的可怕啊⊙_⊙，感觉题主被部分答者定义为一个不认真的人）。不知道题主是不是这种心情呢～？
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真是讨厌上这种连问句都问不好的问题？原问题：我真的特别特别讨厌那种明明只要求你写3000字论文 偏就写了9000字的人 ?


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