撰写教师职称论文，对中小学教师有什么用？一线老师诉说亲身经历
【撰写教师职称论文，对中小学教师有什么用？一线老师诉说亲身经历】“我们老师基本上每年都要撰写论文 ， 增加考核分要看当年度发表的论文等级 ， 评职称也需要写论文 。 那么撰写教师职称论文 ， 对我们中小学教师有什么用？写论文能不能提高中小学教师的教育教学能力？”一名同行问 。
一线教师撰写论文 ， 用处还是有的：一方面 ， 你撰写了论文 ， 当年度的考核分可以增加一些 ， 级别越高的论文 ， 当年度增加的考核分就越多；另一方面 ， 你想要在职称评聘上“更上一层楼” ， 你就必须把论文这一“硬件”搞定 。 如果你在评职称的时候论文一篇都没写？不好意思 ， 你想评上更高一级的职称 ， 想都别想！
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中小学教师写职称论文 ， 能否提高教育教学能力？作为一线教师 ， 我自己每年的论文都是自己写的 。 早在我上师范学校的时候 ， 就在省级报刊杂志登过2篇论文；走上教学岗位之后 ， 我基本上每年至少写一篇论文 。 但是在我看来 ， 不管是写平时的论文还是写职称论文 ， 都很难提高自己的教育教学能力——原本怎么上课、如何备课 ， 怎样改作业 ， 写完论文之后还是这么做 ， 变化并不大 。
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关于职称论文 ， 作为一线教师我来诉说一下自己的亲身经历：刚毕业后的前几年 ， 很多同行的朋友让我为他们帮忙修改论文 ， 我也答应了 。 看了这些同行的论文 ， 我头大如斗：错别字、病句一大堆 ， 逐句逐字修改之后 ， 我快累趴下了……
我免费帮第一位老师改好那篇烂到渣的论文之后 ， 这第一位老师就立马把这个消息传给其他老师 ， 然后我就成了非常忙碌的“义务工” 。 第一年如此 ， 第二年也是如此 ， 第三年？不好意思 ， 我告诉他们 ， 我没空 ， 再这样帮下去 ， 我会受不了 ， 毕竟我没欠他们的 。 我把修改意见和修改方法给他们就可以了 ， 听不听是他们的事情 。
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后来 ， 我在加入某个社交平台的群之后 ， 有些陌生人加我为好友 ， 并问我需不需要写职称论文 。 经过一番咨询之后 ， 我发现对方提供了不少的业务：某个级别的论文收费多少 ， 多则数千 ， 少则数百 ， 只要我“出得起钱” ， 我就能得到相应级别的论文 。 对于“论文产业化” ， 我算是大开眼界 。
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而从第三年开始被我拒绝修改论文的老师 ， 他们并没有按照我说的方法去修改 ， 而是直接找社交平台的那些“枪手”去代写 。 据我了解 ， 一名“投资”了上千块的钱请某个社交平台的“大佬”代写后 ， 职称论文在评职称的时候还是没法过关 ， 听说相似度太高了……职称论文 ， 到底便宜了谁？职称论文 ， 造就了什么样的“产业”？职称论文 ， 到底养活了什么样的人？细思极恐 。
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朋友们 ， 关于教师职称论文 ， 你有什么看法呢？欢迎留言交流 。
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