你觉得啥常识或知识应从娃娃抓起
游泳，安全教育
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宏观层面：知识的知识。也就是元认知是最重要的。即获取知识的能力，学习能力，对常识或知识的思考理解能力。微观层面：社会的常识。或者社会化能力，与同伴交往的知识。
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通常来讲孩子的常识系统，就是他认识和理解世界的全部的背景知识，包括物理常识系统和知识世界观。这样听起来很宏大，对人工智能来说很困难的常识系统，我们怎么帮助孩子更好地建立起来呢？
在 1 岁到 3 岁之间，尽可能多的让孩子用所有的感官认识世界。
在儿童早期，孩子主要通过身体感官去感知世界，通过在头脑中建立表征来认识和理解世界，来建构整个世界在自己脑内的形象。在这段时间里，需要充分地给孩子机会用身体去探索，还要给他大量的语言交流，帮助他把这些具体的社会生活，经过大脑的编码，转化为内心的常识基础。在这样的尝试基础上，人也就开始了真正意义的语言交流。
在 3 岁到 7 岁之间，可以尽可能地扩大大脑的认知和联想范围，建立对世界的综合认知。
【你觉得啥常识或知识应从娃娃抓起】 人们常说学龄前是大脑发育的「黄金期」，这个说法有一定的道理，那就是，在两岁以后，孩子大脑中的突触数量大量增加，七岁时达到顶峰，之后，大脑会逐步「剪掉」冗余的神经突出，最终达到稳定，直到青春期再次蓬勃发展。
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