学校开展心理健康发生什么事了？学校开展心理健康令人震惊( 三 )
在讲座中 ， 心理咨询老师尹老师用通俗易懂的语言 ， 结合生动形象的事例以及妙趣横生的图片、视频 ， 为同学们讲授了青春期心理变化的特点 ， 讲述了青春期经历的具体阶段 ， 身体、心理发生的变化以及烦恼 ， 提醒同学们自知、自爱、自律 ， 健康安全度过青春期 。 同时 ， 引导同学们学会认识自己、悦纳自我 ， 并了自我心理调适的小秘诀 。 还引导青春期的同学如何与父母交流 ， 如何处理与同学发生的矛盾 ， 如何与异性正常交往 ， 防“早恋”等方面的问题 ， 帮助孩子们更好地与同学、父母合作 。
讲座现场氛围热烈 ， 学生踊跃回答问题 ， 参与讨论 ， 互动良好 。 整堂讲座根据五、六年级学生的年龄特点 ， 既风趣幽默、活泼生动 ， 又融理性、科学的教育于轻松愉快的氛围之中 。
贾庄学校组织开展小学语文教材衔接二次培训
10月14日 ， 贾庄学校开展了小学语文教材衔接二次培训 ， 全体语文教师参加 。
9月27日 ， 学校选派语文骨干教师参加了石家庄市教科所举办的“小学语文教材衔接培训”活动 ， 受益颇多 。 曹老师经过几天的梳理 ， 在10月14日对语文教师进行了二次培训 。
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培训内容含复现文的教学建议、课内阅读的教学建议、识字教学建议和语言积累等四个方面 。 同时对统编教材的突出特点和各部分学习目标进行了详细解读 。
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王利华主任强调每位老师要认真研究教材编写的结构框架表 ， 读懂编者的意图和目的 ， 在课堂中落实语文要素 。 语文教师不仅要懂得把教材读薄 ， 还要将教材读厚 ， 更要把教材教活 。
通过培训教师们进一步领会了新课程的教学理念 ， 对语文统编教材教学有了深入的理解与思考 。 大家纷纷表示：今后的学习实践中 ， 大家将继续相互交流 ， 共同学习 ， 取长补短 ， 共同提高 。
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