【疫情】经历了这个特殊假期的孩子们：懂得担当 收获成长( 二 )
“我从教20年了 ， 每年这个时候都安排家访 ， 今年见不着孩子们 ， 我就给他们打电话、发信息 。 ”王大军哽咽了：“希望武汉尽快好起来！等孩子们将来长大成才了 ， 回想起这特殊的假期 ， 想起这么难都能坚持下来 ， 一定会不惧怕任何困难！”
学生们身在何处、情况如何……这个寒假 ， 全国各地的老师们牵肠挂肚 。 1月21日以来 ， 全国各地教育系统相继实行疫情日报和零报告制度 ， 全面了解师生假期外出情况 ， 及时掌握动向 ， 做到精准摸排 ， 准确及时上报信息 。
在位于武汉的中南财经政法大学 ， 工商管理学院辅导员何强早已习惯每天让所有学生报平安 ， “每天几百个消息 ， 手机电用得特别快 ， 但我心里踏实 。 214个平安 ， 一个都不能少！”
除夕夜 ， 远在甘肃的一个小山村 ， 北京化工大学数理学院辅导员惠永强手捧电脑 ， 从村头跑到村尾 ， 努力寻找网络信号 ， 直到深夜 ， 在与第209名学生确认情况后 ， 他才长舒了一口气 。 这个除夕 ， 没看到春晚 ， 没吃上饺子 ， 但他觉得踏实！
接到精准摸排全部学生的任务时 ， 燕山大学辅导员张颖正带着15名学生远在新西兰学习 。 “我还有314个娃在国内！”张颖赶紧跟国内联系 ， 一直忙到凌晨四五点钟 。 “老师 ， 你害怕吗？”回程航班连续被取消 ， 身边的学生担心地问 ， “不怕 ， 老师一定带你们回家！”
“让家长没有后顾之忧”
疫情当前 ， 要做好居家隔离 。 各地教育部门纷纷决定2020年春季学期延期开学 。
“坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位 ， 坚决遏制疫情在大中小学、幼儿园和校外培训机构的传播 。 ”北京市教工委副书记、北京市教委副主任李奕介绍 ， 北京市教委将集中录制一批优质基础教育课程资源 ， 通过网络和有线电视节目等方式播放 ， 各校要指导学生安排好在家的学习和生活 。
延期开学 ， 最着急的是初三、高三学生 。 “我们现在要做的 ， 是把对毕业年级的影响降到最低 。 同时努力提高效率、转换方式 ， 让教育教学更有针对性 。 ”李奕介绍 ， 北京正在研究“不见面”的模拟考试 ， 让学生在家里答卷 ， 再把卷子返回给老师判卷 。 “在线的‘停课不停学’ ， 并不是让孩子整天对着电脑电视 ， 而是更加提倡教师线上有针对性的指导 ， 以及学生线下自主学习、探究阅读能力的提升 。 ”李奕特别强调 ， 从教育角度 ， 面对突如其来的疫情 ， 感受民族精神、锻炼自学能力、培育亲子感情等都是教育的情怀和温度 。
2月10日起 ， 全国多地陆续开展“空中课堂”“网上课堂” ， 让广大师生在这个特殊时期相聚在“特殊课堂” 。 统筹整合丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源 ， 广大一线教师一边承担抗疫任务 ， 一边筹备开课 。
江苏省南京市教育局推出“名师空中课堂·金陵微校” ， 保障全市中小学、幼儿园学生“在线成长” 。 其中 ， 100多位名特优教师录制教学视频 ， 384位有市学科带头人及以上称号的教师制定了答疑值班表 ， 1000多节涵盖科技、人文、艺术等多领域的“微课程”丰富多彩；江西省“空中课堂”为学生安排了音乐、美术艺术欣赏和红色文化教育 ， 以及防疫知识、卫生知识、心理健康等健康教育；山东省济南市中小学“空中课堂”以济南市教育资源公共服务平台、济南市基础教育资源数字公共服务平台为主载体 ， 通过多种渠道 ， 向中小学生开放数字教育资源；福建省福州市鼓楼区教育局将优质教育资源输送至陕西延安、甘肃岷县、宁德下党等地的对口帮扶校……
“我们要特别关爱父母在疫情防控一线家庭的孩子 ， 以及独自在家、被隔离的孩子 ， 请老师要通过电话、微信等方式 ， 及时与学生沟通交流 ， 让家长没有后顾之忧 。 ”南京市教育局负责人介绍 。
（本报记者 张烁）
【【疫情】经历了这个特殊假期的孩子们：懂得担当 收获成长】《 人民日报 》（ 2020年02月17日 17 版）
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