谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题( 三 )

  但是,我认为今天我们讨论的重点,也不应该放在教育软件是否该拥有特殊权限上,因为这涉及到教育领域的许多根源问题,真要讨论牵涉太多。

  我们作为互联网从业者,值得思考的一个问题是,这类平台靠着教学平台的理由获取到超高的权限后,是否用于不好的地方,之后又如何保护这些信息。

  比如说,在课堂时间,这个权限调用是有课堂纪律这个理由的,但课堂时间结束后,软件是否能自我规范呢?

  或者,软件在调用权限获取了大量信息后,是否能保证只用于教学环节,不做其他盈利呢?

  简单来说,公司能否保证这类信息不泄露不被滥用。

  从这个角度来看,这个问题不太乐观

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题//www.jiangsulong.com//本文由热心网友[小学生说] 投稿。来源是:澎湃新闻

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题

  无限宝的隐私协议,并没有提供很好的用户信息保护承诺。

  其实可以理解,因为这并非一家大公司,这也是目前在线教学行业的通病。

  在过去五年的时间里,在线教育行业有至少一千起融资案例。

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题//www.jiangsulong.com//本文由热心网友[小学生说] 投稿。来源是:澎湃新闻

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题

  但问题在于,并没有哪家公司获得了优势地位。

  《2018年在线教育趋势报告》指出,2015-2018年多数在线教育企业在亏损,仅有3%的企业盈利。

  作业盒子大裁员时也有人透露,2019年以来,包括沪江网校、字节跳动旗下教育类产品gogokid、炙手可热的VIPKID都在大面积裁员。甚至沪江网校、gogokid裁员比例超过50%

  还有报道表示

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题//www.jiangsulong.com//本文由热心网友[小学生说] 投稿。来源是:澎湃新闻

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题

  这个报道并非空穴来风。

  因为在这次网课大战初始,也就是我前两天的文章中,我曾经仔细分析过各个平台的优劣,当时钉钉的优势并不明显。

  疫情之中,互联网能解决500万考生的上课难题吗?

  但网课大战后钉钉一下占据了优势,我去询问认识的老师们,你们对钉钉哪个功能最喜欢?我当时觉得可能是有哪个新功能左右了战局。

  答案出乎意料,既不是打卡也不是签到,既不是阅后可见也不是什么新奇功能。

  — — 而是不卡,稳定。

  在各路网课平台这两天断线的断线崩溃的崩溃的时候,钉钉是最稳定的。

  就靠这一招,占住了市场。

  这意味大部分网课平台,平时的用户流量可能都不会太高,以致于他们对大用户流量这个问题可能都没有做过考虑。否则不至于在这么明显的趋势下还崩的那么厉害。

  此外还有一个现象就是,很多学校喜欢自己搞一个在线课堂,平时用于自己学校的宣传和在线教学。看起来没什么问题,结果这次也全都崩溃了。

  比如清华的雨课堂,四分钟就崩溃了

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题//www.jiangsulong.com//本文由热心网友[小学生说] 投稿。来源是:澎湃新闻

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题

  这一系列现象背后其实暴露出了一个比较麻烦的问题,教学软件本身盈利能力不佳,过去几年中在线教学领域又出现了多如牛毛的公司和平台(还有很多学校和外包公司合作开发了自己的小平台)。

  他们的盈利能力不强,技术团队也不完善,服务器基本不设防。

  但他们的权限又特别的高,本身就是强制性平台,而且还获取了大量学生信息,都是真实信息。甚至有的平台还要把父母信息也统计进去,在他们倒闭后,这类信息其实很容易就被贩卖。

  这意味着,在未来一段时间,在线教育平台批量倒闭时,这部分隐私信息,可能会引发许多问题。

  这可是块香饽饽,社交平台,游戏平台,应该都对这个名单感兴趣。

  这一块,大平台们稍微有保障一些

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题//www.jiangsulong.com//本文由热心网友[小学生说] 投稿。来源是:澎湃新闻

谁在监控学生的屏幕?网课大潮背后的隐私问题

  所以,网课软件的权限是否过大,这个事,挺难下结论的。

  但不管他们的权限大不大,有选择的情况下,出于隐私权限保护,我建议不论是学生,还是老师,尽可能的还是考虑大平台会好一点。尤其是学校层级的合作网课,各位老师和校长,也许真的要好好考虑好这个问题。


推荐阅读