[中国青年报]一起比惨 痛苦减半 真是这样吗

  一起比惨 痛苦减半 真是这样吗

  有时候比惨 , 可以让当事人都好过些 , 但如果把我的一带而过 , 马上转为你的 , 只让我觉得不被关注 。

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  “我太难了!”这个月来 , 小A第100次“哀嚎”道 。

  朋友小B闻声赶来:“你咋啦?”

  “我哭惨的时候你也哭惨 , 能让我好受点 。 ”

  “我也太惨了吧!在微博转发100个 , 抽奖了还是一个都没中!”

  “我比你更惨啊 , 不光抽奖抽不中 , 还丢了钱!”

  “说到这个 , 我昨天把手机屏幕摔了!又要破财吃土了 。 ”

  “屏幕坏了算啥啊 , 我才倒霉呢 , 还有一个星期就要交开题报告了 , 可是电脑崩了 , 文件都没了……”

  “……还是你惨一点 。 ”

  “惨”当然是一个缺乏用来客观评价标准的东西 , 人们得通过与其他人的比较来评价自己的“惨” , 这个过程就是一种社会比较 。

  “幸福是个比较级” , 这句话的确有道理 , 跟人比惨可能能够带来“积极情绪”——当然仅限于对方比自己惨的时候 。 当小A发现小B好像比自己过得还差 , 就不那么想哭了 , 甚至想继续听听了 。

  当人们的自我价值受到威胁时 , 比如发现自己运气不好、过得不舒服时 , 就会倾向于和比自己差的人进行比较 , 从而感觉到自己的地位还是有那么一点优越的、生活还是有些盼头的 , 从而感受到更多的幸福感 。

  但是小A听着听着 , 开始有点不舒服了 。

  但如果你哭得太惨 , 我……

  小B越说越起劲了:“导师催得我好狠啊 , 明明没给我什么指导;这个月天天水逆 , 今天电脑也坏了;我师姐也是 , 只会嘴上说‘你要加油’‘会过去的’ , 在老师面前应付一下 , 就把所有的活都推给我干……”

  半个小时过去了 , 小A内心愕然:“怎么回事 , 最开始不是我在说吗……”

  有时候比惨 , 可以让两位当事人都好过些 , 但如果把话题开启者的难一带而过 , 马上转为自己的 , 只会让当事人觉得不被关注 。

  人人都有“被看到”“被听到”“被关注”的需求 , 有的时候 , 说出自己的惨是想得到实物或信息上的支持 , 但也有时候 , 说惨只是想得到一些关注、一点安慰 , 感受到支持 。 小A本来只是希望得到几句“你最近的确挺难的” , 摸摸头罢了 。 谁想到 , 小B不光否定她的惨 , 认为“你这不算什么” , 还不顾她的心情 , 长篇大论起来 。

  当朋友哭惨时 , 正确的应对方法是这样

  当然 , 小A也相信小B并不是故意给她添堵 , 而是太难的时候 , 大家都需要有个发泄的时机 。 所以这次 , 她虽然被动成为“垃圾桶” , 但还是想办法让小B舒服一点 。

  在朋友诉说自己“惨”时 , “你这算什么”当然不是个好回复 , 否定对方的遭遇 , 会让对方感觉自己的感受和想法被否定了 , 进而自己这个人都被否定掉了 。

  相反 , 小A选择了倾听、复述和共情小B 。

  心理学指的倾听不是一般的听听 。 倾听过程中 , 眼神肯定、点头、“嗯”“可不是嘛” , 这些回应才能让对方知道你真的在听 。

  复述是个简便易行的方法 , 往往能带来不俗的效果 。 复述带来的诸多优势之一 , 就是能够降低我们日常习惯的对话节奏 , 给倾听者和倾诉者创造了协调同步的机会 。 当然啦 , 复述也不是纯粹的复读机 , 而是对刚刚说的话进行加工 , 用自己的理解说出来 。

  小A就这样回应小B:“你师姐是在老师面前表现得自己很努力、很支持你 , 但其实什么帮助和支持也没给到 , 对吗?”

  “对啊对啊 , 气死我了!”

  复述主要是复述对方的内容 , 共情则主要是感情方面 。 小A继续说:“是啊 , 你一定很生气 , 本来以为是信任可靠的师姐 , 结果只是邀功了!”

  “就是就是!”小B频频点头 。

  “不光生气 , 还觉得受伤 , 你本来可是信任她的!”

  “对啊 , 我原本对合作很期待 , 这下不知道接下来该怎么相处了 , 真觉得手足无措……”说着说着 , 小B忽然醒悟过来 , “咦 , 我们不是在谈你的事吗?我是不是说得太多啦 , 本想安慰你的……”

  “没关系呀 , 大家都很难 , 我愿意听你说这些 , 陪你度过这段难 。 下次 , 换你陪我吧!”

  殷锦绣 来源:中国青年报


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