【中国青年报】拼鸡骨头被狂赞100w+！这是什么神仙老师？
你是否想过：
中科院的研究员 ，
用平时吃剩的骨头 ，
带你走入恐龙时代……
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吃黄焖鸡 ，
拼出化石佛法僧鸟和始祖鸟模型；
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吃鱼头泡饼 ，
拼出了胖头鱼脑颅模型；
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喝甲鱼汤 ，
拼出了甲鱼的骨骼模型
……
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这位吃饭、上课两不误的神仙老师叫卢静 ， 是中科院古脊椎动物与古人类研究所副研究员 。 她的研究方向就是古鱼类学 。
一顿大快朵颐后 ， 她把食物残骸剔骨、洗净、吹干、拼接 ， 直到散落的碎骨变成一副完整的骨架教具 。
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有人调侃说：“遇到卢老师 ， 餐馆都不敢偷工减料了 。 ”
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卢静一直有传播自己专业知识的想法 ， “其实还是挺冷门的 ， 全世界专门研究这个问题的也不过几十个人 。 ”她曾直言 ， “如果不努力做点什么 ， 如果以后大家都不重视古生物了 ， 很难想象这个学科以后会变成什么样子 。 ”
此前 ， 她尝试过各种形式 ， 发表科普文章、在博物馆做讲座 ， “如果要说我做过最大的科普 ， 就是和老师一起在《十万个为什么》第六版里编了古鱼类学这一章节 。 ”卢静说 ， 这些都是比较传统的方式 。
直到今年5月 ， 卢静参与审核了一个科普视频 。 作为中国科学技术出版社特聘专家 ， 这原本只是日常工作的一部分 ， 却让她产生了用短视频做古生物科普的想法 。
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向波老师：万物皆化学
老师们的神仙操作可不止这一个
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“男生防晒靠什么？靠走位 。 ”
“美白是一个漫长的过程 ，
有些姑娘不信邪 ，
我就要三天美白七天祛斑 ，
这口气比脚气都大 。 ”
这些话出现在中学化学课上 ，
你相信吗？
四川广元的向波 ， 是一名中学老师 。 这个化学老师的课 ， 很多上班族也在追 。
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上一堂他的课 ，
就知道原因了 。
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《恋爱中的化学》：
“多情不能怪我 ， 是因为多巴胺分泌过多”；
“两情相悦的人 ， 体内会分泌一种激素 ， 叫做苯乙胺 ， 苯乙胺的大量分泌会让人产生执着和偏见 ， 会让你情人眼里出西施” 。
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在向波的短视频下方 ， 都有一个标签——“万物皆化学” 。 “战争中的化学”“舌尖上的化学” ， 甚至是“美白中的化学”都曾是向波课上的主题 。
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向波19岁考入大学时 ， 仅仅过了3个月 ， 就因为对计算机专业毫无兴趣而主动申请退学 。 之后 ， 他当过质检员 ， 修过手机 。 3年后再次高考 ， 他选择了自己喜欢的化学专业 。
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向波当年在工地干活时的流水日记
在迷茫过后的选择 ， 让向波更加坚信兴趣的重要性 。
向波用吉他弹唱教化学 。 有人在他视频下评论：“我上学的时候不好好读书 ， 现在居然跑到抖音来上课 。 ”
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1985万条知识短视频 ， 1.9万亿播放量
目前 ， 短视频传播知识已经变得越来越热门 。
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华中师范大学文学院教授戴建业 ， 以独特的方式解读古诗文 ， 吸粉425万 。
一组数据显示：截至2019年12月2日 ， 仅在抖音一个平台上 ， 粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名 ， 他们创作了超过1985万条知识短视频 ， 累计播放量超过1.9万亿 。
他们不仅是神仙老师 ， 也是知识内容创作者 。 他们正用自己的“神力”激发着让网友们快乐学习的兴趣 。
成为短视频大咖后 ， 最让向波感到惊喜的是 ， 他发现很多人在兴趣的激发下 ， 是可以上喜欢化学的 ， “有网友给我留言说想回高中继续学化学 。 这是对我的肯定 ， 也是我继续做科普的动力 。 ”向波说 ， “化学科普路漫漫 ， 兴趣是学习的动力 。 ”
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中国传媒大学教授王晓红表示：“短视频的简短易得 ， 降低了知识生产与传播的门槛 ， 激励了更多大众参与其中 ， 使得无处不在的泛在式参与成为现实 ， 也使得无时无刻的自主学习成为可能 。 ”
不过 ， 南京大学新闻传播学院助理研究员宗益祥有些担忧：“短视频在‘短平快’传递知识的同时 ， 很可能让知识在强力压缩过程中发生简单化 ， 长期从短视频中获取知识的人或许会染上一种被动知识灌输习惯 ， 缺乏自主反思 。 ”
把知识讲成相声
为这些灵魂有趣的老师们戳
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