【楚天都市报】用明暗双线上“好难”的函数起始课，光谷这名初中教师获全国一等奖楚天都市报12月20日讯（记者张

　　楚天都市报12月20日讯（采访人员张屏通讯员赵银辉）历年高考的最后压轴题常是函数，可见函数之难，被它虐哭的人不在少数，甚至有学生形容“数学是噩梦，函数就是盗梦空间” 。不过，华中科技大学附属中学（光谷一中）的年轻数学教师万兵，不仅用全新的方式挑战了传统难课、初中函数入门概念课《变量与函数》，近日还因此代表湖北在第十一届全国初中青年教师优秀课展示与培训活动中获一等奖，并被评为“最优秀选手” 。这一奖项，全国仅16人获得。

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　　万兵的课上，初二学生现场归纳函数概念

　　采访人员昨日在华科附中采访后发现，这堂45分钟的课在结构上很巧妙，分明暗两条线进行，明线是教材，暗线则是教材中体现出的函数概念发展进程——从17世纪数学家莱布尼茨首次提出函数概念，到18世纪数学家伯努利、欧拉， 19世纪数学家柯西、罗巴契夫斯基等完善函数概念，这200年间的相关重大进步，都被万兵化作了引领学生讨论的小课题，在一步步解答的过程中，学生们不仅自己归纳出了函数概念的定义，还学习了抽象、推理、建模等数学思想与方法。课程最后，万兵播放了一段VCR ，请华科附中高中部的高一学生现身说法，告诉学弟学妹们在高中将继续学习函数，它在生活中的用处将更多。

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　　数学课上不仅在学概念，还在学数学概念史

　　“当我们一步步推导出这些著名数学家曾得出的结论后，我们觉得很骄傲，也对数学概念有了更深的理解，不仅知道了它是这样，还知道了它为什么会是这样。 ”最后上台做总结的该校初二学生占其乐、黄义铖说， “这样上课，一点也不觉得数学难。以后碰到了难懂的知识点，他们也想像万老师教的这样，尝试着去推导看看，说不定也能把困难变成发现的乐趣。 ”万兵则说，这正是他理想的效果：学生不仅学到了知识，还学会了方法，建立了自信，提升了核心素养。

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　　不少人都在吐槽，函数太难了

　　“很多孩子学数学越学越难，是因为越往上走，数学越抽象，但他们学数学很多时候是被动在接受、用做题在巩固，只是知其然不知其所以然，所以不能真正在内心里认可它。万兵老师做这个尝试，就是希望把数学变得亲切可感。这种新型数学课，会对学生有长期助益。 ”华科附中数学名师工作室主持人刘运新说。华科大附中校长鲁周超认为，教师应在深入理解教材的基础上创造性地使用教材。目前，该校正在聚焦课堂教学，深入开展课堂教学研究。