「中国扶贫基金会」加油计划，让孩子拥有一个无关乎贫富的幸福童年
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大约五六年前的一个晚上 ， 广西隆林县弄桑小学的校长陈建国走进一家小饭馆 ， 几个朋友都到齐了 ， 见他来了赶紧招呼他坐下 。
但饭桌上他却一直很沉默 ， 一副一筹莫展的样子 。
“上面领导要把弄桑小学撤掉 ， 让学生到镇上去上学......” ， 他垂着头道出了原委 。
“那怎么行？” ， “我们家孩子适应不了的”......
这些朋友都是陈建国曾经的同学 ， 现在弄桑小学学生的家长 ， 听说学校要被撤并 ， 也都七嘴八舌的担忧起来 。
掌舵手突遇撤并危机
2012年的弄桑小学又小又破 ， 只有一幢三层九开间的教学楼 ， 全校才11个老师和130多个学生 。 而镇中心小学面积大 ， 师资好 ， 还有免费住宿 ， 这些都是弄桑小学无法相比的 。
但弄桑小学的学生绝大部分是少数民族和留守儿童 ， 比普通孩子要更敏感胆怯 ， 很多学生去了镇上难以适应 ， 此前就有“去十几个辍学一半”的例子 。
而且从家到镇中心路程远、路况复杂 ， 没有人可以接送学生 ， 往返路上的安全也是个问题 。
彼时的陈建国 ， 在弄桑小学任教快15年了 。 1999年 ， 从南宁师范大学计算机教育专业毕业后 ， 他返乡教书 ， 回到了曾经的母校——弄桑小学 ， 成为学校里最年轻的老师 。
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大学时期的陈建国（左一）
十几年过去 ， 他已经从青涩懵懂的新手老师变成全校师生命运的掌舵手 ， 面临着任职以来最大的危机——学校撤并 。
听了朋友们的担心后 ， 陈校长激动地拍起桌子：“你们放心！我一定不会让学校被撤并！”
不久 ， 镇教委的领导来学校视察 ， 陈校长当着领导的面立下“军令状”：再给我几年 ， 一定把弄桑小学办好！
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陈校长安抚家长们“你们放心 ， 学校不会撤并掉”
教学质量和学生数量大幅度提升
在当时 ， 学生数量和师资水平是最大的问题 。 于是 ， 他带着几个老师在村子里四处转悠 ， 见到没上学的适龄儿童就劝老乡把孩子送来读书 。
有一回看见一个女孩在家门口玩 ， 一问八岁了还没上过学 ， 村子里像这样入学年龄比正常晚得多的孩子不在少数 ， 陈建国费了一番口舌 ， 把小女孩“劝”进了学校 。
学校里的老师大都是50岁左右 ， 学历不高的“老”教师 ， 但对教书育人仍有满腔热情 ， 为了学校免于“撤并” ， 老师们争分夺秒给学生传授知识 。
年轻的陈建国在任教导主任和校长期间 ， 还兼任代课老师 ， 语文、数学、政治、品德、信息技术、体育 ， 没有他没教过的课.....
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陈校长给学生上课
2014年 ， 学校建了一幢三层十八开间的宿舍楼 ， 能容纳200多个住校生 。 2016年底 ， 学校腾出一间宿舍改造成图书室 ， 教学质量也逐渐提升 ， 邻村那么村的家长们见状 ， 都把孩子送来弄桑小学读书 。
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学校修建宿舍楼
就这样 ， 弄桑小学负责了弄桑村10个自然屯的全部适龄学生 ， 以及那么村一到六年级的大部分学生 ， 学生数量增长到300多人 。
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2017年9月 ， “加油计划”来到了弄桑小学 ， 给学校送来了“未来空间”多媒体教室和丰富多彩的“加油课” ， 学校的教学水平更是突飞猛进 ， 在学期末获得百色市“教学质量二等奖” 。
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陈校长最终不负众望 ， 解决了学校的“撤并”危机 ， 使弄桑小学保留至今 ， 成为附近数一数二的好学校 。
“加油课”成了孩子坚持上学的动力
2017年秋季入学 ， 陈校长盼来一个好消息 ， 弄桑小学入选“加油计划”了！他高兴极了 ， “加油计划”不仅送来了“加油课” ， 还给孩子们配置了美术包 ， 音乐包 ， 温暖包等“加油包” 。
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学生使用“加油计划”提供的音乐包上课
孩子们非常喜欢上“加油课” 。 每个班每周一次课 ， 没有一个老师能从他们手里“抢”走这节课 。 陈校长说自己也没想到 ， “加油课”居然成了有些孩子坚持上学的动力 。
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五年级的小斌 ， 经常不等放学就偷溜回家 ， 帮妈妈做家务 ， 被责问起他却说：“老师教的我都会了 ， 少上一节课不要紧” 。
但自从学校有了“加油课” ， 小斌就不爱偷溜回家了 ， 惹得妈妈忍不住跑来学校问怎么回事 ， 他说：“加油课很有意思 ， 我得留下来帮老师的忙” 。
小斌学习好 ， 从二年级开始就被班主任王老师“相中”选为班长 ， 但这个班长似乎不爱“管事儿”：班级卫生乱了不管 ， 同学打架不管 ， 课堂上吵吵闹闹不管......王老师气不打一处来 ， 想撤了他的班长职务 ， 他满不在乎的说：“我不爱当这个班长” 。
可新的班委选举中 ， 同学们还是把票投给了成绩好 ， 脾气好 ， 爱给同学讲题的小斌 ， 王老师只得遵从“民意”......
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班长小斌（左一）
突然有一天 ， 小斌主动来找王老师 ， “老师 ， 你知道咱们班纪律为啥不好吗？” ， 然后头头是道地分析起来 ， 给班主任提了好多建议 。
哎呀！这小子终于开始关心班集体了！王老师十分诧异 ， 问他怎么回事 。 小斌得意极了 ， 说都是从“加油课”上学来的！
学校的气氛比以前欢乐多了
说起“加油计划”带给学校最大的变化 ， 五年级的王老师说：“学校的气氛比以前欢乐多了” 。
以前 ， 所有的老师都认为“学好语数英 ， 走遍天下都不怕” ， 对音体美等“副科”不甚关注 。 更何况 ， 老师们年纪都偏大 ， 也没有多余的精力和热情陪熊孩子们唱唱跳跳 ， 写写画画 。
但有了“加油课” ， 学校里明显热闹多了 。 “未来空间”里常常可见孩子们低着小脑袋在纸上涂涂画画 ， 或跟着拍子大声地唱起歌儿 。
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操场上总有一群孩子跟着老师在做游戏 ， 不时发出欢乐的笑声和加油的鼓励声 。
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就连办公室里 ， 也总能瞧见有小家伙在帮忙准备“加油课”的材料 。
去年 ， 26名来自全国各地的“加油计划”捐赠人来到弄桑小学探访 ， 高兴的孩子们特地表演了节目表示感谢 。 五年级的多多和小斌 ， 还专门为“加油计划”准备了段相声 。
“以前不知道 ， 后来才发现这些孩子还挺多才多艺的” ， 陈校长笑着说 。
孩子们比以前自信了
在陈校长眼里 ， 学校的变化远不止此 。
弄桑小学60%的学生都是留守儿童 ， 这些孩子大多没出过远门 ， 胆怯 ， 自卑 ， 对读书没信心 ， 觉得认识几个字 ， 看懂一些数字 ， 出门不会迷路就行 。 很多孩子初中毕业就不读了 ， 还有一些打算年纪到了就像父母一样出去打工 。
自从“加油计划”进入学校 ， 丰富多彩的音体美课程让他们看到自己也拥有唱歌画画的能力 ， 新颖有趣的加油课发掘了一些孩子的组织和管理能力 ， 使他们成为老师的得力助手 。
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一年级的康康是个孤儿 ， 总是沉默不语 ， 独来独往 。 但在“加油课”上 ， 他的胆子要大一些 ， 不仅会跟老师打招呼 ， 举手发言 ， 人也比以前爱笑了 。
陈校长还发现 ， 捐赠人的探访也大大激发了孩子们的信心 ， 她们用自己的故事 ， 来鼓励孩子们“读书真的可以改变命运” 。
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这些 ， 陈校长看在眼里 ， 由衷地开心 ， “这些孩子比以前懂的多了 ， 也自信多了 ， 看到他们（捐赠人）那么优秀还那么努力 ， 孩子们也想成为这样的人 。 真希望他们都能顺顺利利地读到大学毕业 ， 到外面更广阔的世界去” 。
学校是他们困顿生活的避风港
老师是他们学习路上的掌灯人
书本是他们孤单童年的好伙伴
那我们这些陌生人
也能为他们做点什么吧？
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