【中国新闻网】上了大学就轻松？教育部喊话本科生：忙起来！（：教育部喊话本科生：忙起

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　　上了大学就轻松了？当了教授就不必给本科生上课了？大学考试应付背几天就通过了？…….对不起，这些“好事情”教育部说不行！31日，教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》（下称《意见》）。其中提出，建设适应新时代要求的一流本科课程，要让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，构建更高水平人才培养体系。

　　——老师，强起来！

　　有没有经历过，教授一堂讲座，座位一票难求？别担心，对于教授不为本科生上课的现象，教育部已严厉叫停！

　　上述《意见》提出，高校要牢固树立“三个不合格”理念，竖起“高压线” ，不抓本科教育的高校不是合格的高校，不重视本科教育的书记校长不是合格的书记校长，不参与本科教学的教授不是合格的教授。

　　同时，《意见》明确，高等学校要严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列。

　　在教师考核方面，《意见》也规定，教师全员纳入基层教学组织，定期集体备课、研讨课程设计，完善助教制度，发挥好“传帮带”作用。

　　对于青年教师，要实现教师上岗培训全覆盖，新入职教师必须经过助课、试讲、考核等环节，获得教师教学发展中心等学校培训部门颁发的证书，方可主讲课程。

　　——本科生，忙起来！

　　要对高校教师严要求，课堂上的本科生任务也很重。

　　上述《意见》中明确提出：“要让本科生忙起来” 。具体来说，即要求高校加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度。

　　加强研究型、项目式学习，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度。

　　加强非标准化、综合性等评价，提升课程学习的挑战性。 “双一流”建设高校、部省合建高校要扩大学生课程学习选择面，强化课程难度与挑战度。

　　同时， “严进宽出”的局面也将不复存在、《意见》提出，要严格考试纪律，严把考试和毕业出口关，坚决取消“清考” 。严格课程质量评估，在专业认证、教学评估中增加课程评价权重。