中国教育报@请善待每位严厉的老师！善待老师，就是善待孩子的未来！｜十一精选
文 | 惜朝
读过这样一句话：如果唐僧没有紧箍咒 ， 孙悟空一辈子都是泼猴 。
这就相当于如果老师放任孩子调皮捣蛋 ， 不管不教 ， 孩子会变成什么样子 ， 不难想象 。
所以请善待每位老师 ， 特别是那些为您孩子好 ， 对您孩子严厉的老师 。 老师越严厉 ， 为孩子着想的心就越真诚 。
家长赢了老师 ， 很可能会输了孩子
问过一位有经验的老教师 ， 会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？
这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好 ， 我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我 ， 我会不会不喜欢他孩子？”
“没错 ， 就这个意思！”
他沉默了很久才回答：“肯定会的 。 ”
老师也是人 ， 也有感情 ， 与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子 ， 他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子 。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子 ， 甚至可以说 ， 受家长的影响更大一些 。
见过很多家长 ， 不管老师做什么 ， 安排什么 ， 总是各种质疑、百般刁难 ， 仿佛天生就跟老师敌对似的 。
在这种对峙下 ， 孩子的教育一般都是失败的 。
家长只有和老师沟通好 ， 配合好 ， 心往一处想 ， 劲往一处使 ， 才能一起把孩子的教育做到最好 。
对不起 ， 老师不可能太温柔
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”
鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们 ， 那它们长大了 ， 哪有勇气去接近太阳呢？”
老师或许就跟鹰一样 ， 会有点凶 ， 会很严厉 ， 会严格要求孩子 ， 甚至让孩子有点害怕 。
可老师的严厉 ， 正是对孩子的期待 。
如果老师不严厉 ， 完全不管孩子的学习 ， 也不在意孩子上课不听课 ， 回家不写作业 ， 那么孩子只会越学越差 。
教育本就是一项严肃的事业 ， 身为老师必须对孩子严格 ， 这是我们的责任 。
正因为相信孩子能做到 ， 老师才会严格要求 ， 不断提高标准 ， 为的就是让孩子做得更好 。
老师的严厉 ， 本质上是爱孩子的表达 。
老师严厉的背后 ， 都藏着最深的爱
还记得电影《老师·好》中 ， 那个严厉到苛刻的苗老师吗？
中国教育报@请善待每位严厉的老师！善待老师，就是善待孩子的未来！｜十一精选。他动手抹去女同学的口红 ， 他罚抽烟的男同学站一整天 ， 他没收了“武侠迷”的所有小说 ， 他把“小混混”赶出了课堂......
换做今天 ， 这个老师可能早就被投诉 ， 被处罚了 。
中国教育报@请善待每位严厉的老师！善待老师，就是善待孩子的未来！｜十一精选。可就是这样一位不近人情 ， 严肃古板的老师 ， 却让很多人红了眼眶 。
其实这部电影很值得每位家长和孩子一看 。
老师在教授孩子知识的同时 ， 也在教导他们做人的道理 ， 因此 ， 老师本应更有权力管教孩子 。
有一位严厉的老师站在孩子身边 ， 那是一件幸事 ， 因为孩子行差踏错的每一步 ， 都尚有往回走的机会 。
好老师的关键不仅在于教书育人 ， 更重要的是塑造灵魂 ， 塑造生命 ， 把孩子塑造成为更好的人 。
老师未必完美 ， 但想让孩子上进 ， 为孩子着想的心 ， 一定是最真诚的 。
有远见的老师 ， 都带点绝情
孩子不如成年人明事理 ， 必须受到管教和惩戒 。 一定要让孩子知道 ， 犯错是要付出代价的 。
如果全社会都在让步 ， 将来的孩子是很可怕的 ， 将来的社会也是很可怕的 。
老师不管 ， 孩子就学不好；老师太温柔 ， 孩子就不学好 。
6-12岁是孩子人格与性格形成的关键时期 ， 老师一定要“狠下心”管 ， 孩子才能学好 ， 才能成器 。
如果现在一味纵容孩子 ， 孩子虽然会快乐一阵子 ， 但或许会受苦一辈子 。
但凡有远见的老师 ， 为了孩子好 ， 都会狠心逼孩子一把 。
没有完美的老师 ， 也没有完美的家长
有句话是这么讲的：一流的父母做榜样 ， 二流的父母做教练 ， 三流的父母做保姆 。
姑且不论这句话的对与错 ， 但有一点我们必须承认 ， 父母就是孩子最大的榜样 。
家庭是孩子的第一个课堂 ， 父母是孩子的第一任老师 ， 父母是怎么做的 ， 孩子就会怎么做 。
为了孩子 ， 父母必须成为更优秀的父母 ， 孩子才能成为更优秀的孩子 。
其实不只是家长 ， 老师也在不断成长 。
老师需要理解和接纳家长 ， 同样 ， 家长也需要理解老师正在成长的路上 。
家长和学校的关系 ， 和老师的关系 ， 对班级的关心 ， 对教育的支持 ， 这一切 ， 都是给予孩子最直观的教育 。
家长支持老师 ， 就是支持孩子的成长 ， 这就是最好的教育关系 。
家长和老师相遇
是一场爱与信任的邂逅
老师、家长、孩子三者之间的关系 ， 应该是这样的：
如果把孩子比作一棵树 ， 那么家长就是养分 ， 帮助小树扩张根系、向上生长 ， 老师就是园丁 ， 帮助小树修枝剪叶 ， 实现社会化和自我同一性 。
老师、家长和孩子 ， 应该是世界上最和谐的合作关系 。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物 ， 老师不知 ， 让他回家问家长 。
家长却没有回答孩子的问题 ， 而是把答案交给老师 ， 由老师为孩子解答 。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答 ， 想来更为妥当 。
正因为家长相信老师 ， 把教育的主动权交给老师 ， 孩子才会更信服老师 ， 老师也会更尊重家长 ， 家长自然会更理解老师 。
教育最需要的 ， 是爱的引导 。
家长与老师的相逢 ， 本就是一场爱与信任的邂逅 。
老师和家长对孩子的爱是一样的 ， 正因为互相信任 ， 才能互相成就 。
读过一篇文章 ， 对其中一段话记忆尤深：
盲目的鼓励和宽容 ， 只能培育出温室的花朵 。
好的教育 ， 必然是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师 ， 必然是管教同步、严慈同体的 。
能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运 ， 因为他会拼尽全力不让孩子走错路 ， 还会燃起孩子对未来的希望 。
老师的肩上 ， 扛的一直是“为天地立心 ， 为生民立命 ， 为往圣继绝学 ， 为万世开太平”的沉甸甸的重任 。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好 ， 教育就会越成功 。 ”
请善待每一位老师 ， 特别是那些为了孩子好 ， 对孩子严格要求的老师 。
教育需要静待花开 ， 请给老师多一份信任 ， 多一份理解 。
支持孩子的老师 ， 就是在支持孩子的成长；
接纳孩子的老师 ， 就是在爱自己的孩子 。
新学期 ， 愿家长和老师一起携手努力把孩子教育得更好 。
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