「中国妇女报」20余万贫困女生梦想继续

  中国妇女报·中国妇女网采访人员 周玉林

  “没有‘春蕾计划’ , 我就不能继续读书;没有‘春蕾计划’就没有今天的我 。 ”来自云南省迪庆藏族自治州德钦县燕门乡的茨永告诉中国妇女报·中国妇女网采访人员 , 是“春蕾计划”圆了她的读书梦 , 让她考上了大学 。

  从云南省广播电视大学法律专业毕业后 , 茨永被县司法局聘为司法员 , 她走村串寨 , 解决群众中的法律纠纷 。 茨永用藏语宣传法律知识 , 倾听群众的诉求 , 为他们代写诉状 , 深受群众欢迎 , 成了懂法律的村民知心人 。

  在云南的大山里 , 有无数像茨永一样贫穷但渴望读书的女孩子 , 她们是弱势群体中的弱势 。

  云南省妇联党组书记、主席和红梅对采访人员说 , 今天的女童 , 将成为明天的母亲 。 帮助一名贫困女童 , 不仅是帮助一个人 , 而是帮助一个家 。

  20余万贫困女生获资助

  从1989年全国妇联、中国儿童少年基金会倡导发起“春蕾计划”以来 , 云南省妇联历届班子及领导高度重视 , 在人力、物力和财力上给予了极大的关心支持 , 并依托云南省妇女儿童发展基金会具体组织和实施各类“春蕾计划”项目 。

  为认真贯彻落实“春蕾计划” , 提高女性素质和培养女性人才 , 云南省妇联结合云南兴边富民政策 , 于1997年在全国首创 , 自筹办学经费在昆明市女子中学创办了“云南省寄宿制春蕾高中班” 。

  2013年起 , 由省政府每届补助办班经费80万元 , 每年面向全省招收100名品学兼优、家庭贫困的女童到省会昆明女子中学就读 , 生源覆盖了全省所有贫困县的城镇下岗、农村建档立卡户、低保家庭和伤残人员家庭子女 。

  目前 , 已经形成了“政府主导、社会参与、多部门合作”的春蕾教育办学格局 。 截至目前共培养了1128名各民族春蕾高中学生 , 有978名考上了各类大学 。 有的继续攻读博士、硕士 , 有的已经走上了领导岗位 , 有的已成为当地发展致富带头人 。

  云南省妇联有关负责人还告诉采访人员 , 开展“春蕾计划”以来 , 全省共建盖春蕾学校40余所;建立春蕾图书室100余个;在昆明女子中学开办“云南省寄宿制春蕾高中班”1所 , 开办各类春蕾女童班350余个;搭建“春蕾桥”一对一助学6万余个;同时设立了优秀女大学生奖学金及特困家庭子女助学金项目等 , 共资助贫困和失辍学的大(中、小)学生近20余万人完成学业 。

  截至目前 , “春蕾计划”覆盖了云南省129个县(市、区) 。

  “我将把爱心和温暖传递”

  2001年8月 , 正在为能否继续上学而一筹莫展的潘玉凤 , 突然接到学校老师的通知 , 告知有个“春蕾计划”可以免除一切费用让潘玉凤继续完成高中学业 , 而且地点还是在省城昆明 。

  听到消息的瞬间 , 让潘玉凤重拾了对生活的信心 , 从此 , 潘玉凤走进了昆女中 , 走进了“春蕾” , 潘玉凤的命运也因此掀开了新的一页 。

  在昆明市女子中学春蕾高中班三年的学习生活中 , 潘玉凤始终珍惜这来之不易的机会 , 认真学习 。 在这个温暖而融洽的春蕾班大家庭中快乐地成长 , 逐步树立起了“自尊、自信、自立、自强”的春蕾精神 , 2004年9月 , 高中毕业的潘玉凤顺利考入西北大学 。

  大学毕业后 , 潘玉凤顺利通过了国家公务员考试 , 被破格提拔为共青团弥渡县委副书记 。 2013年11月 , 潘玉凤以综合成绩第一名的好成绩考入了中共大理州委组织部工作 。 “无论是在校学习还是走上工作岗位 , 我接受了社会的关爱 , 享受了成长的快乐 , 在今后的工作生活中 , 我将把爱心和温暖传递 , 让春蕾之花绚丽绽放 。 ”潘玉凤说 。

  “‘春蕾计划’改变了我的人生”

  “2005年 , 我从昆明女子中学春蕾高中班毕业 , 次年考上江西中医药大学 。 ‘春蕾计划’让我重拾信心 , 并支持我读完了高中三年 , 我会永远记得生命中那些帮助过我的人 , 我也将尽自己的最大努力回馈社会 。 ”如今已经33岁的郑玉珍说 。

  在海拔3459米的偏远高原藏区 , 研究生毕业后的郑玉珍追逐自己的医学梦 。 初来迪庆 , 语言、习俗、高原反应 , 太多的困难摆在面前 , 看着朴实、善良、热情的藏民们 , 郑玉珍被深深地感动了 。

  “越是艰难越觉得应该留在这里 , 在这片土地上实现自己的人生价值 , 这也是我不可动摇的信仰 。 ”郑玉珍说 , “‘春蕾计划’改变了我的人生 , 知识改变了命运 , 我希望在藏区能给更多的人带来健康 , 也希望春蕾之花撒遍祖国大地 , 祖国更加美好 。 ”

  和红梅告诉采访人员 , “春蕾计划”在云南省的实施 , 起到了促进重男轻女传统观念的转变 , 为推进男女平等基本国策发挥了积极作用;辅助政府普及义务教育 , 促进农村女性素质的提高;推动妇女儿童事业发展 。


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