为引导女儿多读书 自贡男子网上“抄袭”作文做表率( 五 )
随后 ， 他把写好的作文拿给女儿看 ， 果然有效果：女儿觉得爸爸这篇作文写得不错 ， 当即重写了作文 ， 还同意履行父女俩此前的约定——即日起加强课外阅读 。
如此教育
一些担忧
如此引导究竟对不对？ 万一女儿仿效呢？
女儿满意了 ， 自己的“引导”也见效了 ， 但钟先生却思前想后有些惴惴不安 。 事后 ， 他做了自我分析——他在网上“抄”作文的行为 ， 说重点 ， 是抄袭 ， 说轻点 ， 是借鉴 。 总之 ， 目的是好的 ， 是为了引导孩子而做了一场善意的欺骗 。
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