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「钱江晚报」真的不敢相信 三成初一新生不会系鞋带

　　昨天,钱报采访人员见证了一场“艰难”的比赛 。

　　在杭州采荷中学新生军训现场,初一新生们比赛系鞋带 。 原本以为,对于10多岁的孩子来说,这是一件很简单事 。 哪知道,竟然有三成学生不会 。

　　好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内,钱报女采访人员不忍心上去帮忙 。 后来,不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助,真是让人大跌眼镜 。

　　整整三成的学生

　　解下鞋带系不回去

　　昨天早上,在军训间隙,采荷中学的老师们为初一新生准备了一场有趣比赛——系鞋带及叠衣服 。 比赛现场,学生被分为两组,一组要把解下的鞋带系回去,一组叠衣服,之后两组对换比赛项目 。

　　参加比赛的84名学生,是从学校14个班中随机抽选的,每班6人,男女生各一半 。 系鞋比赛,要求学生先将鞋带从鞋子上解下,然后在三分钟内将鞋带正确地穿回去再系紧 。

　　比赛开始后,学生们一手拿着鞋,一手拿着鞋带开始紧张地穿了起来,时间过半,一些学生急得直冒汗 。

　　“我从来没有把鞋带解下来过呀!”学生小杨吃力地系着鞋带 。 这时,和他一起比赛的两名女生已经举手宣告完成,而他的鞋带却在鞋面上乱成一团,不仅孔洞穿错,许多地方都打结了 。

　　“三分钟到!”裁判员宣告比赛结束,小杨挑战失败 。 他根本没心情理会,退到场外继续钻研鞋带的穿法 。 只是,下一轮比赛都结束了,他还是没能把鞋带穿好 。

　　“我平时经常做家务的,煮饭洗衣服都会,可是从来没穿过鞋带,平时拿到的鞋子,鞋带都是穿好的 。 ”小杨解释说 。 无可奈何的他,只能提着鞋子向边上的老师求助 。

　　在这项比赛中,和小杨一样的学生还有很多 。 精略估计了一下,至少有三成学生未完成穿系鞋带的任务 。

　　“穿鞋带看着简单,解开前我都记好了,就是交叉穿过鞋帮上的小孔,可是等到自己动手时,就全乱了 。 ”学生小俞感慨说 。 在比赛结束后,他又拿着鞋子研究了好一会儿,可还是没能把鞋带穿回去 。

　　还有个学生小何,虽然是交叉穿的鞋带,可到后来发现鞋带不够长 。 原来,这个小伙子忘了把鞋带拉紧,在鞋头处多出一个“大圆弧”,以致后面无鞋带可穿 。

　　叠衣服的成绩更差

　　只有两成学生完全达标

　　在叠衣服项目中,学生的表现也是差强人意,84个学生中,未完成的有13人,基本完成的为56人,只有15人完全达标 。

　　“这样的叠法我没有见过 。 ”1分30秒的比赛时间一下子就过去了,学生小蒋所在垫子上的衣服还乱作一团,他尝试了好几种叠法,但是完成后的衣服就和老师给出的模板不一样,无奈之下他只好选择放弃 。

　　“我知道要照着模板来叠,可是我就是叠不出来 。 ”小蒋无奈地说 。 和他一同比赛的几个学生,情况相差不多,衣服虽然叠好了,但与模板的样子完全不同 。

　　在比赛现场,有的学生干脆不看模板,直接用家里学到的叠衣法 。 有的看了模板,不过因为没有把两侧的边折入衣服内,导致叠好的衣服比模板宽很多 。 还有的已经叠得很好,但是忘记把领子翻开,也被老师无情地扣了分 。

　　在比赛中采访人员发现,女生无论是系鞋带还是叠衣服,做得都比男生要好 。 每一组比赛中,最先完成系鞋带的通常是女生,能够又快又好地按照标准叠完衣服的也是女生 。

　　学校很有必要

　　开展劳动技能教育

　　“这次比赛,我们没有提前通知学生,算是突击测试 。 ”杭州采荷中学校长助理徐峥说 。 他认为,最简单的劳动最能反映学生的问题所在 。

　　徐老师说,穿鞋带看似简单,其实考验的是学生手指的灵活性,以及观察细节的能力 。 从哪里开始穿,一次穿几个洞,从内侧穿进还是外侧穿进,都需要提前考虑清楚 。 而叠衣服能够考验学生的观察力和细心程度,一些学生在叠衣服时,完全没有模仿模板,另外一些认真的学生则会跑到模板衣服前仔细观察,叠完后又反复对照 。

　　面对比赛结果,徐老师认为,学校开展劳动养成教育十分必要,它不仅是学校立德树人的重要环节,也符合国家对教育改革、全面发展素质教育的要求 。

　　“学生的劳动水平和学习成绩的高低没有直接关系,但是劳动可以为学生带来很多正面的影响 。 ”在徐老师看来,劳动不仅仅是一种技能,在劳动过程中,学生能够培养责任感和担当,只有参与劳动的人才会去感恩劳动 。 他希望通过包括这次比赛在内的一系列的劳动体验,让孩子懂得劳动的好处,让学生发自内心地爱上劳动 。

　　徐老师告诉采访人员,这次比赛相当于学校劳动养成教育的前测,希望通过这样简单的比赛,初步了解学生的劳动技能水平 。 之后在整个七年级,学校都会重视学生在洗衣烹饪、教室值日、社区服务等方面的基本劳动技能的培养 。

　　“到了八年级,学校会针对全体学生开展为期一周的综合实践活动,系统地对学生的劳动技能进行考核 。 包括叠衣服、叠被子、洗衣服、烹饪等,今天的数据将会成为学校劳动养成教育成果的一个重要参照 。 ”徐老师说 。

　　家长们,该放手了

　　总以为现在的小学生动手能力差,系鞋带这样的小事也不会,想不到初一新生竟然也会在这件事上摔跟头 。

　　系鞋带很难吗?为什么现在有这么多孩子学不会?

　　经过一番采访调查后,钱报采访人员发现,孩子们不是学不会,而是根本没学过——越来越多的家长给孩子选择没有鞋带的鞋子,导致孩子失去了学习系鞋带的机会 。

　　杭城有小学校长指出,孩子生活技能水平差,追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关,我们的孩子基本上都过上了“饭来张口,衣来伸手”的日子,变成了生活的“低能儿” 。

　　是呀,我们的生活中这样的现象太普遍了——家长拼命给孩子报培训班,学越来越多的文化课知识,家里的劳动根本不需要孩子动手,甚至连盛饭、准备衣物、系鞋带这样的小事,也是家长包办 。

　　不是吗?回头看一看,现在的小朋友知识面是越来越广,但生活技能的确越来越差 。

　　对于家长来说,应该多放手,一些孩子力所能及的事,尽量让孩子自己做 。 每一个孩子的潜能都是无穷的,学习能力也很厉害,给他们机会,他们肯定能学好 。

　　知识很重要,劳动技能也很重要,不能顾此失彼 。 孩子的健康成长,以后美好生活的建立,多学一点总是好的 。 本报采访人员 梁建伟


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