单位探索开办托管班和亲子园 “带娃上班”是何体验？正值暑期

　　正值暑期，不少单位探索开办托管班和亲子园

　　“带娃上班”是何体验？

　　每到暑期， “娃去哪儿”？就成为不少职工的心头“大难” ，有的将孩子“邮寄”回老家，有的把孩子送进托管班，有的则不得已带娃上班。

　　而这几种方式，在北京工作、家有3岁半幼儿的85后陈东都经历了，用他的话就是“总算在凑活中把暑假熬过去了” 。

　　一直以来，学前教育“一位难求”是职工热议的话题。为应对职工这一“刚需” ，不少地方和单位着手探索开办寒暑期托管班和亲子园，专业人士认为， “带娃上班” ，减轻了职工负担，但用人单位要量力而行，做好监管。

　　暑托班：破解暑期看护难题

　　由于父母要在家照顾弟弟家的孩子分身乏术，陈东在儿子两岁多时，便将他送进了家附近的托幼机构。包括学费和餐费，每月4000元。

　　让陈东意外又惊喜的是，儿子上课时间与自己上班时间基本吻合：每天7点30分至8点送到，每周上5天，没有寒暑假。不同的是，托管班16点30分放学，延长接娃时间要另行付费，每小时20元， “这个时间点，多数上班族还没下班，只能继续花钱买服务。 ”

　　最近由于出差频繁，陈东只得将孩子送回老家。这时，托幼机构称要交“占位费” ，来保住孩子在班上的名额和床位，每月300元，如果不交下次入托还得重新体检。 “体检还得去区妇幼保健中心” ，费时费力，陈东只能被动接受。

　　眼下，像陈东这样切实存在子女看护难题的职工并非少数。为此，不少用人单位开办爱心暑托班，解除他们的后顾之忧。

　　腾一间会议室改造为教室、添置数把桌椅作课桌、购买并共享书籍建设流动的书柜、联系培训机构开设兴趣课、聘请退休职工担任看护老师……这个暑假，航天科工三院35所暑期职工子女托管班“如约而至” 。

　　35所工会主席王莉告诉采访人员，托管子女从读幼儿园到上小学的都有，托管时间从8点至17点30分，职工可根据家庭情况自愿让孩子参加托管，午餐时孩子随父母去单位食堂吃饭。

　　据介绍，这是35所开设寒暑期职工子女托管班的第9个年头。从2010年第一期开班，小沛然便参加了，之后期期不落。如今9年过去了，沛然已经成了托管班里的“大哥哥” ，可以帮助老师共同管理、照顾弟弟妹妹们，有模有样。

　　亲子园：提高员工队伍稳定性

　　为满足职工对托管服务的迫切需求，王莉告诉采访人员，托管班还会在雾霾天、“六一”儿童节紧急开班，解决职工带娃难题。

　　相比社会机构， 35所的职工“星睿妈”认为，单位开班最大的好处是放心。 “看护老师是认识的，管理人员是同事，就像小时候在老师、邻居家等待父母下班，有信任感和托付感。而且托管班免费，也帮我们省了一笔花销。 ”

　　对于托管的紧迫性，政策层面已有所关照。今年5月，国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，提出支持用人单位以单独或联合相关单位共同举办的方式，在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务。

　　试问，在办公楼里建亲子园、能每天带娃上班，对职工而言是何体验？在广州市南沙区的广东芬尼克兹节能设备公司，这样一项福利深受职工欢迎。

　　不同于寒暑期托管班，该公司开办的酷猴亲子园常年开班，招收1.2岁～6岁的儿童。亲子园园长宋春伶告诉采访人员，目前亲子园有40多名学生，他们的活动区域包括办公楼三层600多平方米的教室、二层的恒温泳池、五层的活动室以及办公楼外的菜地等。

　　针对孩子年龄太分散的问题，宋春伶说他们采用蒙台梭利教育中混龄教育的方式编班，将1.2岁至2.5岁儿童分为一班， 2.5岁至6岁儿童合并开班。

　　“亲子园不以赢利为目的，更多是福利，有利于员工队伍的稳定。 ”宋春伶介绍，有娃入园的职工每个月交纳学费1000元、伙食费500元。除此之外，师资、水电、场地、活动设施等都由公司补贴，公司每年要投入上百万元。

　　“一定要建立相关标准和加强监管”

　　长期以来，不少城市存在幼儿园数量不足、入园难、学费高等问题，而这种供需不平衡的状况，在二孩时代愈加凸显。因此，一些机关企事业单位自办托儿所、亲子园的模式更显可贵。

　　其实，在“企业办社会”年代，单位办托儿所、幼儿园，一度是主流模式。全国妇联妇女研究所副研究员杨慧向采访人员介绍说，当时企业承担着生产前后服务和职工生活、福利、社会保障等社会职能。但同时也产生了一些弊病，比如单位负担较重、效率低下等。后来，在市场经济转轨时期，这些社会功能被逐步剥离掉。

　　如今，一些用人单位恢复兴办托幼机构，是正视职工需求的一种举措。杨慧认为， “现在职工对托幼机构的需求比过去高得多，重新举办并不是简单地恢复过去，而是要在保教质量、环境设施、卫生安全等方面提高更多。 ”

　　采访人员梳理发现，用人单位开设托幼机构的模式主要有3种。一种是企业自行办班，如母婴家庭服务企业依托平台资源，从师资到教育体系设计均由企业自主完成；一种是引进社会机构办园，幼教机构以加盟或直营形式进驻企业，为企业提供定制的普惠型托幼服务；还有一种则是与社会机构合作，单位提供场地，第三方机构提供服务，目前较多用人单位采用这种模式。

　　在杨慧看来，鼓励开办托幼机构，对用人单位是机遇也是挑战，不管采取哪种形式， “并不是出钱出场地就可以当甩手掌柜，一定要建立相关标准和加强监管，这样才能将托幼机构做好，解决职工需求。 ”