浙大硕士毕业又重新高考 竟然选了一所二本
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上大学不会让你后悔四年 ， 选错专业才会 。 但进了校门想换专业 ， 恐怕没那自由 。
26岁的浙江大学硕士张韫喆 ， 近日拿到了山东中医药大学的本科录取通知书 。 走了八年弯路 ， 他如今得偿所愿 。
为了换专业 ， 重新高考的狠人不在少数 。 但对于张韫喆的举动 ， 还是有不少人表示不理解 ， 觉得太任性 ， 甚至有些“疯狂” 。
不过 ， 人民大学教育学院副院长周光礼告诉中国新闻周刊：“自由转专业是未来的发展趋势 。 ”
累觉不爱
如果说复读是再赌一把 ， 那么为了换专业 ， 上了大学又重新高考绝对是铤而走险 。
浙大硕士毕竟不是高中生了 ， 高考试题用研究生思维去解答 ， 未必是好事 。 当年高考585分的张韫喆 ， 今年高考考了511分 ， 被山东中医药大学录取 ， 是二本大学 。 不过 ， 得偿所愿 ， 这位浙大硕士在查到录取结果的那一刻 ， 激动得掉眼泪 。
79.0％的受访者大学时都想过要转专业 。 早在2016年9月 ， 中国青年报社会调查中心进行的一项调查发现 ， 大学生对转专业有着巨大的需求 。
风险对执着于换专业的狠人来说 ， 其实算不了什么 ， 梅开二度的也大有人在 。
哈尔滨工业大学城市规划专业学生丁元杰 ， 在入读2个月后选择退学复读 ， 在2019年高考中如愿被中国科学技术大学物理学院录取 。
中国科学技术大学环境科学专业学生李一峰 ， 读到大二决定退学复读 ， 2018年高考成绩比清华大学在云南省的提档线还要高9分 ， 最终被四川大学各专业中录取分最高的口腔医学专业录取 。
重新高考 ， 因为所学专业累觉不爱 。 “如果专业选错了 ， 不仅大学会过得茫然 ， 整个人生也会失去目标 ， 请大家以我为戒 。 ”张韫喆坦言 。
曾任北京大学教务部副部长的卢晓东教授表示 ， 我国中小学对学生的职业生涯探索和引导不够 ， 高校开放性不足 ， 导致考生在专业选择上信息不对称 。 正如一个缺乏行为能力的孩子再怎么深思熟虑 ， 也容易作出错误决定 。
即使是完全有实力自由选择专业的高考状元 ， 也不免受“热门”专业影响 。 2017年北京大学录取的25名状元中 ， 8名选择光华管理学院；清华录取的37名状元中 ， 9名选择经管专业 。
而对很多填报志愿的准大学生来说 ， 选择专业的原因 ， 可不一定是心中所爱 ， 而是热门、有前景、爹妈这么说……
无奈之选
佩服重新高考的勇气 ， 但未必值得学习 。
学生追求个人兴趣爱好的执着精神值得肯定 ， 但对于重新高考这种做法 ， 湖北大学教育学院解飞厚教授表示不认同 。
江苏淮阴工学院副研究员刘化喜也表示 ， 宽容重新高考并不代表鼓励 。 重新高考对大学生来讲 ， 毕竟是走了一段回头路 ， 浪费了宝贵的时间 ， 对大学而言也是一定程度的资源浪费 。
不过 ， 只有当事人知道自己的苦闷与无奈 。
一名硕士毕业生 ， 要读另一所全日制高校本科专业 ， 必须重新高考 。 “实现梦想的唯一途径只有重新高考了 。 ”张韫喆感叹 ， 重考是无奈之选 。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出 ， 我国对转学、转专业是有很多限制的 ， 有时还不如退学重新高考容易 。 近年来有越来越多的大学生退学重新参加高考 ， 就是这一原因 。
限制的原因在于 ， 我国大学实行按计划招生 。 学校有录取分数线 ， 每个专业还有专业录取分数线 ， 录取分数线被普遍认为捍卫高考公平 。
捍卫公平 ， 有利有弊 。 由于各校、各专业录取分数不同 ， 进大学后的转学、转专业 ， 同样会面临公平质疑：从层次低的高校转到层次高的高校 ， 从录取分数低的专业转到录取分数高的专业 ， 难道不会被某些人钻空子？
转专业名额可谓稀有 ， 厦门大学教授谢作栩告诉中国新闻周刊：“厦门大学除了小部分学生转专业成功外 ， 实行全员可辅修第二专业的制度 。 ”
出路何方
不过 ， 随着高等教育进入普及化时代 ， 大学应创造条件让学生自由申请转学、转专业 。
周光礼告诉中国新闻周刊：“转专业在我国高校 ， 技术上毫无问题 ， 它是一个制度问题 。 ”
专业是大学里面一个刚性的概念 ， 是资源的最小配置单位 。 招生、培养和管理制度均以专业为中心 ， 资源按专业划拨 ， 教师、教室、实验设备、图书资料等按专业配置 。
专业变动 ， 牵一发而动全身 。 如果任由学生自由转专业 ， 可能导致大量学生集中在某些专业 ， 而其他专业生源不足 ， 结果是教学秩序遭到破坏 。
而且 ， 各大高校根据专业目录来开发专业 ， 而不是根据社会需求 ， 导致大学的专业与市场脱节 。
与市场脱节的专业一旦设立 ， “哪怕社会不需要这个专业的人才 ， 大学也会源源不断地培养社会不需要的人 。 ”周光礼说 。
反观美国的大学 ， 之所以能够实现自由转专业 ， 是因为专业是一个弹性的概念 ， 一组课程围绕社会一种职业需求 。 当社会需求发生改变 ， 课程模块随时组合 ， 始终保持与社会同步 。
因此 ， 周光礼告诉中国新闻周刊：“未来改革的总体趋势 ， 就是要把大学的专业跟社会需求对接起来 ， 而不是让高等教育工作与世界绝缘 。 ”
周光礼表示 ， 让高校根据社会需求自由地设置专业 ， 也许就不会出现学生不想学的专业 ， “不想学的专业首先不都被砍掉了吗？”
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